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摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情学生减压方法视频播放的问题，于是小编就整理了2个相关介绍疫情学生减压方法视频播放的解答，让我们一起看看吧。我是高二学生家长，...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情学生减压方法视频播放的问题，于是小编就整理了2个相关介绍疫情学生减压方法***播放的解答，让我们一起看看吧。

1. 我是高二学生家长，疫情影响孩子上学，孩子在家特别烦躁怎么办？
2. 疫情期间辅导孩子学习，家长血压直线上升，怎样给家长降压？

我是高二学生家长，疫情影响孩子上学，孩子在家特别烦躁怎么办？

引导孩子阅读吧，趁这难得的宅家时间，给自己订个小小阅读计划，为空白的人文素养打下良好基础。必读经典：杰克.伦敦的《热爱生命》，茨威格的短篇小说集《像棋的故事》等等……搜各国文学经典图书即可。我国的可读《阅微草堂笔记》和《聊斋志异》（非白话版，故事精巧有趣，半文言文，通读可提升古文阅读水平）。高二如还没有经典阅读经历，创意思维和能力及未来发展都会受限，考虑下吧！事实是，到高二阶段，阅读窗口期也已经收窄，与书结缘的时间也不多了，建议抓住机会展开阅读活动……

感谢谢邀请！现在网络上免费的直播课题不是很多吗？还有很多都是名师讲座，可以尝试一下。我家是农村的，我女儿今年上初中，现在每天七节网络直播课程，晚上还有一节家长课堂。我们每天督促她按时收听网络课程，其它时间做寒***作业，看课外书，有空再帮我们家长做农活、做家务，偶尔带她出去玩一下。时间很紧张，却过得很充实，没发现有什么烦躁啊！如果你做到这些，孩子还是很烦躁，那你得好好跟孩子谈谈心，你的孩子可能还有什么事要办又不好说出口。知己知彼百战百胜，你不先了解你孩子到底想干什么，你又怎么说服你的孩子呢？

我是高二学生家长，疫情影响孩子上学，孩子特别干燥怎么办？我的回答；首先在这个特殊的情况下咱们都要互相给对方空间。孩子迫切的想要自己主宰自己的一切事物，并且希望得到父母的支持，这个阶段父母不可以勉强孩子在像过去一样的听话，给建议讲道理孩子都不一定听，因为这个阶段的孩子开始拼命的争***，要选择的自由，给大家一个建议就是给孩子划定范围让孩子自己选择，不是太选择性的也可以让孩子大胆选择，这个阶段如果孩子没有得到足够的心理营养就会表现的很叛逆，甚至会用生命去抵抗，后果不堪设想，父母不给孩子选择的自由，孩子会把父母排斥在心门之外，沟通的桥梁就断了，所以对于这个时间段孩子的家长来说我们不妨试一试，希望能够帮到您！

这个时候，可以让孩子了解一下高考志愿填报方面的知识，提前关注自己喜欢的专业和向往的学校的招生情况。这样做的目的，一方面让他浮躁的心沉静下来，另一方面，美好的愿景的召唤也能激发他学习的潜能。

即便没有疫情的时候，高二学生的情绪也是很焦虑的。不知你家的孩子是男孩还是女孩，首先这个年龄段的孩子正好处在青春期，本来情绪就不稳定，恰好高二年级又是人生中最“爬坡”的学习阶段。我建议你找个孩子能信得过、能尊重的、能耐心听他说话的人和他沟通交流。因为这个时候作为家长的父母都束手无策，孩子们不爱听你唠叨，你们讲的道理他从小听到大，已经听腻了，如果是别人给他讲，出于礼貌，他还是可以耐心听的。我家邻居的孩子就是烦躁到用刀割腕，不上课等等。他妈妈找到我，我从下午6点开始跟孩子交流，一直到聊到凌晨1:30分，孩子还没跟我聊够，原因很简单，我一直喜欢倾听，让他诉说，并时不时把我的观点传递给他。作为家长，你们一定要学会倾听，这是和孩子沟通的制胜法宝，欢迎你关注我，也祝愿孩子能快快乐乐的成长，走过讨厌而又难忘的青春期。

疫情期间辅导孩子学习，家长血压直线上升，怎样给家长降压？

居家期间，应该已和为贵，家长很容易因孩子的固执不听话和作业完成不理想而暴躁恼怒，这时候应该让自己学会冷静，多和孩子谈道理，多引导教育！如可以，最好和孩子共同学习，做好榜样，点滴积累，定见成效！如做不到陪伴孩子学习，就要让孩子多参与家庭事务，多做家务，多劳动，让他们感知父母的不易，学会自立自强！这个非常时期，让我们做家长的学会和孩子共同成长！

家有熊孩子的亲身体验[捂脸]可以适当给孩子一点甜头，比如完成作业就可以玩十分钟，吃点零食；和孩子比赛看谁先完成作业；孩子也是人，遵循相互平等尊重的原则；***装自己不懂，让孩子教教自己，撒撒娇；少玩手机，多陪伴开导孩子。

你好，血压高应该是跟孩子置气，或者沟通不理想造成的，孩子也有自己的想法和个性，不会完全按照家长的想法来，降低点要求，先从每天按时完成学校作业再说！好好说话很重要，我觉得应该根据自己的具体情况，想想怎么能好好说话，这样肯定不会血压高！身体是革命的本钱，祝身体健康～

家长辅导孩子做作业，孩子笨，反应慢，家长气的血压升高，有没有根本解决方法？

一二年级小孩笨，反应慢，能说明自家孩子智商低吗？

不能。

因为皮亚杰教育理论，至今不容置疑的绝对真理告诉我们。

人类的成长有两个阶段，形象感性思维，以及抽象理性思维。

在12岁之前，人类学习任何知识，都很困难。

只有极少数***儿，才能表现的早慧。

但早慧未必是好事，因为所谓的早慧，仅仅是非常低级的逻辑思维处理过程，复杂点的就玩不转了。

过了12岁后，面对的是艰深更复杂的逻辑抽象知识，很多早慧[_a***_]引导不好，反而会落后。

说一千道一万，就是家长一定要弄明白：

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