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摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于江苏师生心理健康监测的问题，于是小编就整理了2个相关介绍江苏师生心理健康监测的解答，让我们一起看看吧。秦皇岛连续50多天无新增病...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于江苏师生心理健康监测的问题，于是小编就整理了2个相关介绍江苏师生心理健康监测的解答，让我们一起看看吧。

1. 秦皇岛连续50多天无新增病例了，为啥还不开学？
2. 南京一高校教室装人脸识别：全程监查“翘课、发呆、玩手机”，这能激发学生学习动力吗？

秦皇岛连续50多天无新增病例了，为啥还不开学？

天津在4月7日宣布开学时间，京津冀抗疫共同体，河北也确定开学时间，我估计在今明两天公布。

秦皇岛的疫情较轻，连续54天无新增病例，共确诊病例10例，按照天津女福尔摩斯的推测，零增长保持28天，这个地区100%就是安全的。

但是 为了公平，按照教育部的要求，高三年级省域同步开课，初三年级市域同步复课。

秦皇岛高三年级开学时间要和河北省同步，由河北省统一确定。河北省疫情现在非常稳定，已经连续4天无新增病例。

国际航班全国设计12个入境点，12 个城市分别是 天津、石家庄、呼和浩特、上海浦东、济南、青岛、南京、沈阳、大连、郑州、西安、太原。这样就分散了北京的境外人员，缓解了北京的压力。使河北、天津周围环境更安全。

我认为河北省开学时间会和天津市保持同步。 4月20日。初中和高中的毕业年级1同步复课。

在疫情防控形势稳定的基础上，全省初中、高中非毕业年级和小学四五六年级适时复课，我估计在4月27日。

小学一二三年级和幼儿园、特殊教育学校、校外培训机构线下教学等，在疫情完全结束后再开学，估计在五月中旬。

朋友们，你能猜出河北省什么时候宣布开学时间呢？

河北的确到现在还没有宣布开学，但我认为这两天会宣布开学的，京津冀的天津已经宣布开学，河北就不会等太久，因为在我看来，河北的疫情压力和天津市差不多的，但是河北的高考压力比天津大得多，河北没有理由继续去推迟开学。

河北作为京津冀一员，从疫情发生以来，一直就充当着重要的角色，为京津冀的疫情防控做出了巨大的贡献，守住了天津和北京的门户，由此导致的开学压力也不小，尤其是现在面临着境外疫情输入的风险，要知道京津冀地区的北京是国内重要的入境口岸，每天都有大量的入境人员要分流到河北，山东，内蒙古等地。

实际上，从河北的疫情来看，控制的还是非常好的，虽然也出现了境外输入病例，但那些都是客观原因导致，而且也得到了点对点的风险控制，因此我可以理想的认为河北基本上具备了开学的条件。

而且河北省最近一直都在进行开学应急预案演练，这其中就包括秦皇岛市，各级各类学校都在开展这类活动，要知道秦皇岛市离北京只有300公里不到，所以对待开学还是必须要非常谨慎的，这不仅仅是保护秦皇岛市师生的生命安全，也是为了保护首都的安全。

总的来说，河北省的开学通知应该快了，建议大家还是看官方的通知，具体的开学时间猜测是没有用的，但是大家可以参考一下天津的开学通知，同在京津冀防控圈内，开学时间不会有太大的出入，大家觉得呢？

单看秦皇岛，早在20天前就具备了开学条件，但是事情没有那么简单。

现在地区开学都是实行“省域统一”，同一省份的开学时间需要有省教育部门根据相关的疫情局势来安排，省内其他地区需要同步开学。

截至4月9号，秦皇岛已经连续54天无新增病例。按照秦皇岛疫情的发展局势来看，早在20多天前，其实已经具备了开学条件。

<span style="font-weight: bold;">地区是否具备开学条件的硬性标准为“疫情持续28天零增长”。

但是具体情况还是要看河北省教育部门的相关通知。

同样也是秦皇岛的开学时间，高三年级于4月23日开学；初三年级在5月7号之后安排，其他的年级待定，需要进一步根据疫情局势来判断，评估开学时间。

所以对于地区是否发布开学通知这个问题，我们没有过多的必要去担心。

因为教育部门规定地区开学必须要有多个部门联合评估才能制定。当然，这里的基础就是能够100%确保学生的安全，如果没有对外公布，开学时间说明条件还不允许。

如果连学生的安全问题都保证不了，那么开学有什么意义呢？

河北秦皇岛已经连续50多天无新增确诊病例，迟迟不开学的主要原因在于河北省教育厅没有发布任何的开学通知。河北、北京、天津组成京津冀联合抗疫，这也就意味着三省互相影响，互相制约，所以，鉴于河北与北京相邻，北京疫情严重，尚不具备开学条件。因而河北迟迟不公布开学时间，秦皇岛也就不能公布开学时间了。

今年开学都是以省为单位，各地级市要接到省教育厅的指示后才能开学，省教育厅不发布开学通知，那各地级市自然不能开学。河北开学受到北京疫情的影响，尚不具备开学条件。

京津冀联合抗疫对河北开学影响

河北现有8例境外输入病例，而昨日新增0例境外输入，而作为京津冀协同抗疫的北京116例境外输入，10例外来人员确诊病例，而天津现有26例境外输入病例。因为京津冀协同抗疫，北京及天津的疫情也直接影响着河北的复工、开学工作，目前京津冀三省依然执行一级响应，全国执行一级响应的仅有北京、湖北、上海、天津、河北5个省份。河北省的高三学生不仅仅包括本省的学生，还包括大量的北京学生，全国各地的学生，因为衡水中学的教育称为“教育军校”，以铁一般的纪律教育学生，导致了全国各地家长将自己孩子送到了衡水中学就读。河北暂不开学，受到了京津冀协同抗疫的影响，其次受到了来自各地学生的影响，故河北暂未发布开学通知。

河北何时开学？

虽然秦皇岛已经连续50多天没有新增确诊病例，但没有教育厅的开学通知，秦皇岛也不能擅自作出开学决定。天津初三和高三4月20号就要开学了，针对天津目前的疫情情况而言，开学决定也是出于在稳固的疫情防控措施之下做出的决定。为此，我认为，距离河北省开学也很快了，最快将可能在4月27日高三、初三年级开学，而其他年级将可能在5月初之后开学。鉴于，河北省目前的疫情情况而言，我认为这样的时间点比较合理，符合开学相关条件。

总的来说，秦皇岛连续50多天无新增病例，还不开学的主要原因在于河北教育厅未公布开学时间。

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秦皇岛为啥还不开学呢？

说句心里话，倘若单看秦皇岛的疫情状况，早就能开学了。

秦皇岛早已清零，且已经连续53天无新增病例。

然而，秦皇岛的开学还要看河北这个大环境。

河北目前共有9例境外输入病例，且连续3天无新增病例。

境外输入病例也是河北迟迟不开学的原因之一。

同是京津冀，天津已于前天宣布开学了。

高三和初三是4月20日开始复课。

5月上旬或中旬，全市高等院校(含高职院校)、中等职业学校(含技工学校)毕业年级分[_a***_]、分批次有序复课开学。

南京一高校教室装人脸识别：全程监查“翘课、发呆、玩手机”，这能激发学生学习动力吗？

用监控设备监视教室里的学生，当然不可能激发出学生的学习动力！

去年我在一家客户的公司里，就见识过类似的监控系统。据说，这将成为大专院校的标配，是建设“智慧校园”的标准解决方案。能极大的减轻老师和学校的日常管理压力。

这套系统的先进之处有：4k广角***，无死角全覆盖，面部精准识别，行为识别，情绪识别，数据综合统计，信息实时提醒等等。

也就是说，每个学生的一举一动，都会被监控系统记录在案，并生成行为数据，报告给学校的管理者。

用脚指头想都知道，这样的设备学校会有多么欢迎！老师从此不用再像防贼一样费神费力，轻轻松松就能对班里的情况了如指掌。什么缺勤顶替，考试***全部都会变成历史。

谢谢邀请。

高校课堂装人脸识别来监控学生的学习状态，个人觉得，仅仅是一个技术手段而已。学生的学习动力如不从思想上激活其内心的主动性学习热情。课堂上学生坐姿再好，不走心不走脑地学习，还是无效的学习。

高校教育，如何开发学生的学习热情与潜能，远远比这些技术手段重要的多。我国高教的教育经费比中小学教育充足的多。但是个人觉得还是要用在该用的刀刃上的好。衡水一中一本上线率在百分之九十七，他们装人脸识别了吗？为什么他们的学习动力那么足？为什么到了大学，学生就开始逃课厌学了呢？这个需要静下心来好好研究一下。

个人观点，仅供参考。关注我们，一起成长。

正巧，前几天我带孩子去一个朋友家玩，他家就装了类似的监控系统。一个摄像头，360度无死角。，主要监控的就是他家女儿的书桌。然后我朋友手机上有一个客户端，通过网络可以实时收看监控视频，了解女儿是不是在认真学习、有没有发呆走神偷懒。看着我那朋友得意的神情，这个神器应该有一点作用。

但是请注意：它对应的对象是小学二年级学生。如果一个大学生，上课也需要时时监控的话，那么只能说这位大学生虽然考上了大学，但还没有达到大学教育的要求。

越是名牌大学，学生主动学习的能力越强，学习竞争压力越大，大家都在拼命学习，根本不需要什么监控的监督；越是一般的大学，学生的学习压力越小，自由散漫、旷课、上课玩手机等现象越普遍，很多学生浑浑噩噩地混到毕业，回头想想发现自己根本就没学到什么知识。

“大学”之所以为大学，在与它所招收的学生已经近乎成年。经过初高中的努力拼搏，经过高考的残酷竞争，他们本应该早就养成了自主学习的习惯。和积极的学习态度。如果一个大学的学生，上课普遍存在玩手机、翘课、发呆等现象，那么我可以肯定这些学生高考成绩必然一般，这所大学也肯定是一所普通大学。

我们学校经常作为考场，所以每个教室都装了摄像头，搭建了考务平台，完全可以实现如南京这所高校一样的实时监控。于是就有人提议：干脆把这个监控全天打开，这样班主任在办公室用电脑就能了解学生的学习情况了。但后来因为这个提议受到更多人的反对而作罢。

其实南京这所大学监控学生上课的管理方法，存在很多有待商榷的地方，比如：谁整天对着电脑去逮这些上课不认真听课的学生？逮到这些不认真听课的学生怎么处理？尺度怎么把握？会不会引起学生的强烈反感？

古人说的好：水至清则无鱼，人至察则无徒。老师和学生之间，需要一定的弹性空间，去包容学生的一些小毛病。如果利用摄像头把学生的一切都曝光在老师面前，可能会管理用力过猛，结果适得其反。

到此，以上就是小编对于江苏师生心理健康监测的问题就介绍到这了，希望介绍关于江苏师生心理健康监测的2点解答对大家有用。