
碎片化心理健康知识,碎片化知识的危害

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于碎片化心理健康知识的问题,于是小编就整理了2个相关介绍碎片化心理健康知识的解答,让我们一起看看吧。
什么是碎片化陪伴?
☞本篇由妇专委特邀心理问答专家志愿者宋振辉老师回答。
所谓碎片化陪伴,是指巧妙地利用好时间,将一天的时间分割成若干等分,拿出部分碎片化时间去陪伴老人和孩子。
在时下激烈竞争的社会环境中,人们在职场上,拼杀的天昏地暗,要想拿出大部头时间去陪伴,确实是一件非常困难的事情。尤其是独生子女,他们一对夫妻要面对四个老人,如何去陪伴,从时间上讲,就成为了一个大问题。
鲁迅先生曾经讲过:时间就像蘸了水的海绵,只要你肯挤,它就肯出水。碎片化时间也是在工作之余挤出来的。
碎片化陪伴,不在于时间长短,重点看是否用心去陪伴,这种陪伴绝不是暂时的应对,而是日复一日、年复一年的持久坚持。这种陪伴只要提上议事日程,就要长期坚持。陪伴的方法、形式也是多种多样的。可以利用节***日、公休日,也可以利用上班前、下班后的空余时间。还可以利用一日三餐的时间,一家人其乐融融。
在不少青年中,利用现代通讯手段,加以陪伴的也不乏其人,如通个电话、视频聊天、发个微信、网络游戏等,还有的利用智能机器人,***监控和家政服务人员共同来陪伴。
总之,陪伴是需要时间的,拿不出更多时间,那么,将时间化整为零,去从事碎片化陪伴,也不失为一种较好的选择,那些仍在职场上拼杀的人们,应当分割好时间,从而做好碎片化陪伴。
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碎片化陪伴首先是指没有大片的时间陪伴孩子,可以利用家庭生活中的碎片时间来和孩子互动。比如早上起床穿衣服的几分钟、吃饭的时候、晚饭后、散步时,哪怕就是几分钟,但只要是在和孩子沟通,加深彼此感情交流,就是最好的陪伴。
碎片化陪伴的特点是:随时性、灵活性、可控性。我们不一定要特意为之,只要你心里有孩子,随时抓住孩子想要和你互动的需求,哪怕就是开开玩笑,讲一讲今天发生了些什么,最近有什么烦恼,孩子都会觉得父母是在用心对待他的需求,也会乐于向父母敞开心扉。少教多问,少做多看,多倾听孩子内心的需求,让孩子觉得父母是她最好的倾听者。
现在的孩子对情感的需求都很高,做父母的更好懂得物质很重要,但给孩子的爱更重要。孩子的成长是不可逆的,在他成长的最初几年,如果父母不给予充足的爱的灌溉,等孩子大了,有了别的精神寄托,也不再需要父母了。
总之,把握好生活中的碎片化陪伴,也能给孩子一个充满爱的成长环境。
关于碎片化学习有哪些弊端?
哈喽大家好!我是喜欢吃辣椒但又吃不了辣椒的小辣椒。非常开心能够回答这个问题。
随着科技的发展,电子设备极大地丰富了人们的生活。近年来,利用电子设备进行碎片化学习也渗透到各个层次,给人们生活带来了极大的便利,比如在学习中可以听听力背单词等。不过凡事都有两面性。我就来简单说说它的弊端吧。
1. 碎片化的知识很难形成系统,也就意味着我们利用碎片化时间所学习到的知识也是碎片化的,是相互独立的,就很难在具体实践中进行很好的应用。
2. 碎片化时间学习的知识往往记不牢固,因为它有太多的前摄抑制和后摄抑制。
以上仅是我对这个问题的看法,希望对大家有帮助。
关于碎片化学习这个话题,我想谈谈我的看法。现在很多人持一种论调,说碎片化学习没用,要学习就得有整块时间学习。
在我看来,持这种论调的人,是没有真正理解碎片化学习这个概念,还有,他是在为自己的不学习找借口。
为什么呢?
碎片化学习,这里的碎片指的是时间,比如,你在上班的路上,你在工作的间隙,甚至你在上厕所的时候。你利用这些碎片时间学习一些知识。
碎片的是时间,知识碎不碎片,取决于你自己。
感谢邀请。我是中国教师研修***聘项目学科专家孙老师。我来回答这个问题。关于碎片话学习的弊端我来谈几点看法。
一、所看到的信息层面是呈现支离破碎、断层、不系统的知识。往往给人的感觉不是手不释卷、欲罢不能的酣畅淋漓。
二、碎片化学习满足了暂时眼前***,缺少长期的知识浸润、感染和熏陶。暂时的记忆往往不能持久。
三、虽然碎片化学习具备了使用手机的操作优势、携带方便,但从掌握全方位的技术和技能上略显不足。碎片化给人感觉模糊一些。文本理论需要借助课本、教材进行完备体系化学习,可以从多角度、更全面地掌握。
但是任何事情都有两面性,也不能否定碎片化学习的自身优点。比如学生记忆单词,只能利用碎片时间穿插复习巩固,反而大块时间独立记忆词汇效果不佳。
到此,以上就是小编对于碎片化心理健康知识的问题就介绍到这了,希望介绍关于碎片化心理健康知识的2点解答对大家有用。
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