心理健康校本研修主题,校本研修项目心理健康教育

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康校本研修主题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍心理健康校本研修主题的解答，让我们一起看看吧。作为校本研究的主体对教师有...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康校本研修主题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍心理健康校本研修主题的解答，让我们一起看看吧。

1. 作为校本研究的主体对教师有什么要求？
2. 校本培训的具体内容使什么？

作为校本研究的主体对教师有什么要求？

答:校本教研以教师为研究的主体,强***师即研究者,要求教师形成研究意识,以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者的眼光审视,分析和解决教学实践中的问题,鼓励教师从课程改革的问题和需要出发选择课题,强调研究的实效性和可持续性.

校本培训的具体内容使什么？

1. 学科知识：学校根据教学***和课程设置，为教师提供必要的学科知识和教育理论培训。

2. 教育法律法规：通过培训，帮助教师了解相关的教育法律法规和政策，以确保教学活动的合法性和规范性。

3. 教育技术：学校提供教育技术培训，以帮助教师更好地运用现代教育技术手段，提高教学效果。

4. 心理健康教育：学校关注教师的心理健康，提供相应的培训，以帮助教师提高心理素质，促进师生之间的良好关系。

5. 教学评价：通过培训，帮助教师了解和掌握教学评价的方法和策略，以提高教学质量和效果。

6. 学科教学策略：学校提供学科教学策略的培训，以帮助教师更好地设计和实施各学科的教学活动，提高教学效果。

7. 学校管理与领导：通过培训，帮助教师提高学校管理与领导的能力，以促进学校的发展和提高教学质量。

总之，校本培训的内容旨在帮助教师提高教学水平和综合素质，以更好地服务于学生和学校的发展。

到此，以上就是小编对于心理健康校本研修主题的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理健康校本研修主题的2点解答对大家有用。