心理健康复学教案,心理健康复学教案设计

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康复学教案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍心理健康复学教案的解答，让我们一起看看吧。开学后如何应对疫情做心理疏导？开学...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康复学教案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍心理健康复学教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 开学后如何应对疫情做心理疏导？

开学后如何应对疫情做心理疏导？

我感觉对学生进行心里疏导应注意以下几点:1.心态要放正，既然能开学，说明疫情已基本控制住，大家不要恐慌，更不要有什么担心。2.做好防空，对学生来说，要佩戴医用口罩，每4个小时更换一次；勤洗手，多通风（一天至少通三次风，且有具体的人负责），不聚集（比如上课时学生之间尽量拉大距离，吃饭错峰，同时吃饭的同学也要保持2米的距离，吃饭时不要交谈等等）；3.要加强体育，只有身体强壮啦，身体的免疫力自然也增强啦！4.按时作息，按时吃饭。5.听从老师安排，有情况及时和老师汇报，当然，老师也每时每刻都在关注这些问题，真有特殊情况，要根据学校的应急预案马上***取措施，把风险降到最低，并及时向上级有关部门汇报。

谢邀！在家的时候，父母就是自己防范疫情的导师。一大堆防范措施唠个不停，勤洗手，少出门，少聚会，不惊慌，室内保时通风，保时戴口罩等。开学到了学校也没有多大区别，防范措施更加严格更加到位而已。因为你们都是国家的孩子，都是祖国未来的栋梁之才。[微笑]这些疫情并不可怕，可怕的是：什么都不想去学。所以想读书的人就好好学习天天向上吧。不想读书的人，尽快找到读书的乐趣吧。

***肺炎传染病自爆发以来，短时间内染遍全国各地，近日又波及世界各国，造成十万多人感染，给国家和人民造成了巨大损失。面对突如其来的疫情，在党中央的正确领导下，全民抗击，众志成城，取得明显成绩，复工复产已经开始，复学也不会时间太久。面对这次突发的***肺炎传染病，如何在开学后进行学生心理疏导，笔者提出如下建议，仅供参考。

首先，讲解有关传染病的基础知识。三个重要关键环节，传染源，传播途径，易感者，分别进行管控的意义。讲解***肺炎的防疫知识，讲清楚该病是可以防控的。用数据说话，讲清楚几万人治疗的过程，是可治疗的。培育讲卫生的良好习惯，建立新的防病知识体系。

其次，客观分析学生面对疫情的心理状况。应该说大多数学生的心理是健康的，学生朝气蓬勃、乐观开朗、聪明智慧，遵守纪律、自信自强、奋发向上，只有极小部分学生存在着不同程度的心理异常或者心理障碍。但是，就是这极小部分也不能有丝毫的麻痹和大意，要针对性的进行心理疏导。

再次，要教育引导学生学会自身调节心理情绪。一是学会科学调适，管理负性情绪。用呼吸调节、感官调节、认知调节等减轻压力，改善情绪、提升注意力。二是规律生活作息，增强心理免疫。安排好生活内容，有计划做一些让自己感到愉悦的事情，比如听音乐、看书、与家人或朋友聊天、在家办公和学习、做家务等。三是减少信息过载带来的心理负担。

尽量控制自己接收有关信息时间不超过一小时，不道听途说，不信谣不传谣，关注必要的信息，减少杂音。四是合理地宣泄情绪。找人倾诉、涂鸦绘画、运动、唱歌，在一张纸上写下自己的烦恼和焦虑，把纸撕掉等。

第四，集中疏导和个别案例疏导相结合。依据当前疫情趋缓的形势，结合青少年心理学，在进行集中疏导同时，重点对有身心不良倾向的个案，进行疏导，提高疏导效果。如果负性情绪持续时间比较长，影响到正常生活、学习，应及时寻求心理治疗师、心理咨询师等专业人员线上线下指导。 

疫情总会过去，春天一定到来！让我们愉快的结束[_a***_]最长的假期，迎接新学期的开始。

到此，以上就是小编对于心理健康复学教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理健康复学教案的1点解答对大家有用。