少儿心理健康辅导动画,少儿心理健康辅导动画***

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于少儿心理健康辅导动画的问题，于是小编就整理了2个相关介绍少儿心理健康辅导动画的解答，让我们一起看看吧。小时候你看过哪些恐怖的动画...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于少儿心理健康辅导动画的问题，于是小编就整理了2个相关介绍少儿心理健康辅导动画的解答，让我们一起看看吧。

1. 小时候你看过哪些恐怖的动画片，造成儿童心理阴影？
2. 有哪些动画片适合一岁半的宝宝看的，求推荐？

小时候你看过哪些恐怖的动画片，造成儿童心理阴影？

有阴影的，我小时候看，恐怖片，现在长大了，还是不敢看。晚上睡觉特别怕，现在我们家小孩如果看恐怕的动画片，晚上睡觉都说怕，白天自己不敢上厕所。[捂脸][捂脸][捂脸][捂脸]

有哪些动画片适合一岁半的宝宝看的，求推荐？

您好，我是溪悦，[笑]看到您提出的问题，“哪些动画片适合1岁半宝宝看？”

我是不太建议1～3岁宝宝看电视或者手机的。因为过多声光电的***，会让宝宝的头脑过度活跃，影响到宝宝的神经系统和代谢系统。成人也是一样的，太多信息输入，头脑会过度活跃，有可能会影响到睡眠。和成人不一样的是，宝宝的身体正在发育阶段，更敏感，对周遭的一切没有选择全部吸收。更需要对宝宝的感官进行保护。

如果想给孩子早教，建议听一些古典音乐，中国童谣，或者跟孩子玩一些简单的手指游戏或偶戏。这些是带有美的韵律和节奏的，也可以带孩子自由玩耍，给孩子天然材质的玩具，更能够滋养到孩子的感官。让宝宝成长的更好。

我是溪悦欢迎添加关注，育儿路上一起走[笑]

1、 《花园宝宝》

推荐理由：《花园宝宝》其实是一部没有对白的布偶动画片，每一集动画片都是独立的内容。虽然没有对白，似乎也看不出要教会宝宝什么内容，但是正是这种咿咿呀呀说不清话，用身体来表达自己意思的情节刚好符合这个年龄阶段的宝宝语言发展阶段。这部动画片非常适合低幼的宝宝观看，可以带着宝宝在“梦的花园”里认识和探索世界。

2、 Peppa Pig《小猪佩奇》

推荐理由：《小猪佩奇》是英国的动画片，近几年在中国播出后，深受小朋友和家长们的喜爱。这部动画片目前已经更新到了第六季，每一集时间在5分钟左右。动画色彩鲜艳，风格简单，动画人物之间的对话幽默有趣，故事围绕着佩奇的日常生活展开，都是一些常见的生活场景，但是却又十分具有教育意义。

优质的动画片很多，但是对于才1岁半的宝宝来说，最好不要看动画片。

1岁半的宝宝眼角膜、视网膜等等正处在生长发育的阶段，看动画片会对眼睛造成伤害，影响视力健康。

1.孩子的成长需要通过手部、腿部等各方面的运动来实现对外部世界的探索和发现。而动画片的声音、画面能够长时间地吸引孩子，使其长期坐在画面前，导致身体机能得不到应有的锻炼。

2.动画片中的内容属于被动输入，这种方式会让孩子不需要动脑筋，不需要开拓思维，只是去看去听就好。长此以往，孩子的大脑得不到应有的***，会延缓其发育，最终影响孩子智力水平，而这一过程是不可逆的。

3.动画片中的各种形象虽然丰富多变，但是与孩子之间却没有丝毫的互动。孩子长期看下去，很容易陷入想象中的世界，对与外界的沟通交流失去兴趣。

专家普遍建议，孩子在3岁前每周看电视最好不要超过2次，每次不超15分钟。而动画片的时间通常在20分钟到半小时之间，甚至更长。孩子一集看不完，怎么可能轻易肯让关上电视？更何况，各种动画片为了吸引孩子，片尾总会留一个悬念来吊孩子的胃口，孩子势必着急看下一集，长此以往就无法离开动画片的陪伴来。

你这个问题不是简单地看动画片的问题，实际上是你如何在孩子大脑发育最佳的年龄阶段抓住机会，让他的大脑更好地得到必要的训练。

现在孩子所面临的环境***很多，比如有动画片，电视剧，综艺节目等等。在神经心理学里面，这些统称为视频***。

意思是它在很短的时间内会对人的大脑产生一种过量的信息***，这种信息***对人大脑是有伤害的，特别是一些紧凑的在短时间里必须要演出来的***，比如广告，一些大片里面的部分镜头，在很短的时间那镜头的***切换是我们平常生活中看不到的。

看***时，大脑在短时间内接收的***量实在是太大了，这种***直接导致的结果，就是对小孩子的额叶带来损伤。

这种额叶损伤所带来的结果就是彻底改变一代孩子的大脑结构。这种大脑结构的改变，使得孩子以后的工作方式变成了喜欢同时处理好几件事情。

而额叶的这种损伤使得移情能力，注意力认知，都会有一定的影响。

这就是为什么说，过去没有电视时，一个自然成长的小孩，实际上并没有受到外界环境对他的不利影响，但现在的孩子反而变得更加麻烦，而且缺少的东西还很多。

符号游戏替代了自然游戏。

比如过去小孩第一次认识***，认识小狗认识所有的东西，他都是实实在在看到摸到，不是从符号中了解这一切。

而现在城市里长大的孩子，长到十来岁时他所看到这个世界上绝大多数的东西都是符号，比如你看到一张猪的图片，你知道这是猪，但是你没有看到真实的猪，你又没有闻到它身上的味道，你没有抚摸它，你没有一种触觉，味觉，嗅觉，没有各种各样综合性的对这个事物的感知，你只有简单地一张卡片。

到此，以上就是小编对于少儿心理健康辅导动画的问题就介绍到这了，希望介绍关于少儿心理健康辅导动画的2点解答对大家有用。