幼儿心理健康的画画,幼儿心理健康的画画图片

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿心理健康的画画的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿心理健康的画画的解答，让我们一起看看吧。从儿童画探析中班幼儿绘画特点及...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿心理健康的画画的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿心理健康的画画的解答，让我们一起看看吧。

1. 从儿童画探析中班幼儿绘画特点及心理？
2. 小孩子爱乱画一些鬼鬼怪怪的画，是心理不健康吗？
3. 如何对农村留守儿童进行心理健康教育？

从儿童画探析中班幼儿绘画特点及心理？

从儿童画叹息中班幼儿绘画的特点及心理啊，中班幼儿在绘画的时候，他们的特点就是喜欢用一些曲线，弧线那他们的心里他们就是希望老师能多帮助他们，希望老师能多注意到他们，因为他们不是很自自信，每次他们在画画的过程当中，他们都会问老师，这个我画的对不对呀？嗯，在这时候，我们就应该给予孩子们正确的鼓励，支持他们。

小孩子爱乱画一些鬼鬼怪怪的画，是心理不健康吗？

其实不是的，孩子内心比较单纯，未受到外界干扰，想象力比较丰富，天马行空不受限制。而思维已经被固化的成年人在看到这些画的时候，就会产生疑惑，但成年人一般对自己的眼光比较自信，此时不会质疑自己的观点，反而会对孩子产生怀疑。

我的孩子今年十三岁，在他小的时候就爱在墙上乱画，那时我会制止孩子，我老公自幼学画，他对我说，不要阻止孩子乱画，那是他在画出他心里看到的，我老公之所以在绘画的路上有些艰难，是他认为自小的想象力被大人的“正确做法”给抹杀了，不要阻止孩子，让他随便画，保护孩子的想象力！

有时候孩子画出来的确实不都是美好的，有些看似很吓人，我相信孩子看到世界远比我们成人看到的多，记得在孩子还吃奶的时候就曾经发生过他越过我朝向后方露出的惊恐的眼神和发出惊恐的声音，吃奶的孩子不会说谎作***，之后大一些他对他稍微熟悉的人就会说出这个人是什么颜色，形状，边界是清晰还是模糊，是实心还是空心，是圆润还是棱角，对方的内心是火热的还是暗淡的，是充实的还是空虚的，当他跟我说这些的时候我内心是惊讶的，因为从小到大，从没人教过他色彩学心理学呀什么的。

这个要看他的家庭情况，如果家庭情况良好，那么画一些奇怪的画是因为孩子想象力丰富，有神秘的力量，爱幻想，孩子天生有很多我们大人看起来奇怪的想法，但这正是孩子强大的创造力和想象力，我们不能凭他画的一些看不懂的话去确定孩子心理有问题，要站在孩子角度看世界，和他一起分析探索他的画他的想象。如果孩子家里发生了什么事情，影响了他 ，所以画奇怪的画，那么要了解一下孩子心理发生了什么，再去解决问题！

如何对农村留守儿童进行心理健康教育？

我就是留守儿童长大的，我会天天盼爸爸妈妈，特别是过年的时候，看到别人家爸爸妈妈回来了，会想打电话给他们问问怎么不回家，可惜那时候没有通电话，，我从小跟着爷爷生活，爷爷就知道忙种庄稼，我八岁开始每天自己煮饭吃，还要坎猪草煮好再去上学，下午放学就得放牛，做作业都没时间，晚上回家照着煤油灯做，家长会自己去开，最怕老师家访。

1、加强留守儿童与父母的沟通交流。在日常教学中，老师可利用游戏获取留守儿童的信任，让游戏成为沟通交流的桥梁，以构建友谊，逐渐消除留守儿童的消极心理，再结合书法绘画展览、文艺表演等形式增加留守儿童自信心，从而改善留守儿童的人际交流能力。随着我国科学技术的不断发展，QQ,微信等通讯方式的普及程度较高，老师能够利用上述工具把留守儿童的学习情况、生活情况等传输给其父母，让父母能够详细了解留守儿童的生活与学习，并让留守儿童与父母视频沟通，让其感受到来自父母的关心与爱护，逐渐消除父母缺位带来的不良影响。

2.提高社会的重视度。农村教育在我国教育体系中处于薄弱地位，因而整个社会需重视农村教育，以弥补农村教育中的不足，特别是重视留守儿童的心理健康，以保证留守儿童的身心健康发展。因此我国积极推行大学生下乡支教的政策，以求通过高素质、思想先进的大学生帮助留守儿童消除心理阴影，解决心理问题。大学生在下乡支教的过程中，会选择多样化的、先进的教学方法，以有利于留守儿童的心理、智力以及思想等的健康成长。

3***保障。新农村建设与城市歧视消除是解决农村留守儿童的问题的最主要措施，新农村建设可促使农民工回乡自主创业，以充分挖掘农村的潜力，这样就既能够保证父母赚钱，又能够让留守儿童和父母生活在一起。城市不歧视农村儿童，并为其提供优惠，同时实施多种政策为外来人员的安家立业提供方便，以有利于留守儿童预期父母团聚。在户籍制度改革、返乡创业等方面，均[_a***_]***的支持与保障，让留守儿童享受与城市儿童同等的教育***，切实解决农村家庭遇到的困难，一切为了留守儿童着想与服务，充分发挥***的职责所在，贯彻全心全意为人民服务的理念。综上所述，农村留守儿童的心理健康问题需受到整个社会的关注与重视，不仅需要学校与家庭配合，而且还需要***提供保障，以解决农村留守儿童的心理问题，保障农村儿童的健康成长。

谢谢邀请回答问题！关注这个问题，一直一来就引起社会的关注！留手儿童是很需要大家的关爱的！那个家长也不愿意把孩子留在家里。有很多原因的！都是为了生活，在家挣不到钱。没办法养家，在外边能挣又不能顾家。现在什么都在涨价，就是工资不涨。猪肉二十多一斤！现在饭都快吃不起了！

曾经有幸被留守过，那时候都上初中了，家里父母听说人家在外面很赚钱，也跟着一起去了，那时候其实都懂是为了更好的生活，刚开始和爷爷生活在一起，上学的话也是住校，可能算是独立比较早吧，五年级就开始住校了，基本两个星期回家一次，后来去外地上学基本假期或者节***日才回去一次，留守儿童不只关心心里教育，而是缺乏关爱与理解，与老人虽说隔辈亲，但观念和生活在一起，毕竟现在时代发展快，老年人可能对新事物的接受能力不强，与孩子交流方面会有代沟；孩子可能对外界事物充满好奇心，学习一些自认为“酷”的事情，这时候大人不在身边需要老师和身边人的积极引导，可能过了那个年龄心智发展会觉得当时学“社会人”很幼稚，看到身边曾经混社会的就业于各大水果摊，*** 可能会深有感触

这种父母陪伴的缺失如果是老师一样专业辅导一下就能解决的话，这世界也不需要什么父母亲情了。要辅导的话转而去辅导留守下来的爷爷奶奶会更有效点，总觉的越是落后的地方亲情越是冷漠，幼小的孩子需要的是真正的关心和爱护与贫富无关，如果父母不在爷爷奶奶能真正关心爱护自己的孙辈，孩子虽然缺失但至少不会畸形，孩子其实很容易满足，而且有时候生命中稍有些遗憾并不是恐怖的事，必竟人生从来不会只有美好。当然如果那些个留守家庭留下来的爷爷奶奶辈不是怎么有温情的那种，那估计所谓的心理辅导效果也不太会有结果，画饼充饥也就饱饱眼福，肚子还是空的。

到此，以上就是小编对于幼儿心理健康的画画的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿心理健康的画画的3点解答对大家有用。