家长对学校心理健康,家长对学校心理健康的建议

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家长对学校心理健康的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家长对学校心理健康的解答，让我们一起看看吧。家长对学校健康教育的建议怎么写...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家长对学校心理健康的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家长对学校心理健康的解答，让我们一起看看吧。

1. 家长对学校健康教育的建议怎么写？
2. 家长为什么必须重视孩子的心理健康问题？
3. 家长该不该关心孩子的心理健康？

家长对学校健康教育的建议怎么写？

家长对学校健康教育的建议如下：

1，学校要开设专门的健康教育课，聘请专门的健康教育老师给学生授课，每周至少开始一节健康教育课。

2，健康教育的形式要多样符合学生实际，能够吸引学生积极参与。

3，学校要购买一些健康教育器材，完善健康教育设备，让学生有实习的地方。

家长为什么必须重视孩子的心理健康问题？

首先，先分析一下心理健康与不健康孩子的身心表征： 心理健康的孩子乐观、阳光、身心和谐发展，看待人和事的眼光是正常、友好、公正的，心地善良，能够接纳自己，也能够较好地接纳别人，为他人考虑，很快融入团队生活。喜欢接受新鲜事物，对任何事情都有强烈的好奇心，行为习惯良好。心理健康的孩子外显的皮肤光亮、头发光亮、眼神安静闪亮，睡眠质量好、食欲好，食量正常，而且性格好，自信。 心理不健康的孩子表面上乐观，友好，但是身心不和谐，容易焦虑、压抑自己的内心，导致抑郁。容易对自己某个特点或行为表现出排斥或厌恶，有时经常言行不一致，说一套做一套，容易个人利益至上。做人做事经常有讨好行为或者投机行为，缺乏责任心，做事有的孩子还会说谎成性，容易逃避责任，对待身边的人表面上友好，但内心容易猜疑别人，会见到别人好就生发出嫉妒、仇恨，有的甚至容易报复他人，还有的严重到会有被害妄想。心理不健康的孩子外显皮肤、头发缺少光泽，睡眠质量差，做噩梦，食欲欠佳，有的孩子发育缓慢，不自信，容易有偏见，容易偏激。有时还伴有强迫症状，如洁癖、反复核对一件事、性别不认同等。

其次，看一下心理健康与不健康的抗压能力： 心理健康的孩子，遇到压力的时候能够积极想办法缓解、释放压力，比如和家人、朋友诉说，让负面情绪很快消失，并能在劝导或者帮助下通过正确的方法迎接压力与挑战。即使面对挫折，也能够正是挫折带来的积极与不利影响，能够承认现实，汲取教训，在下一次同样压力面前将好的经验做法呈现，顺利度过难关，做事效率高。 心理不健康的孩子，遇到压力的时候会出现退缩、逃避，甚至不能够正视问题，不能够正确理解问题的本质。本来是***带来的困难，往往容易与人发生联系，将***的根源引申到别人身上来回避自己的过错或者问题，或者把整个时间全部归咎于自己的问题而无法自拔。负面情绪不能得到很好的释放，而且解决问题往往是别动的，做事效率低。

第三，看一下心理健康、不健康的孩子的社会性发展： 心理健康的孩子社会性发展好，表现出亲社会性。能够正视舆论导向并认同，是非观好，有较好的道德评判标准，做事情能够从社会一般规则出发，在利己的同时也能够利他，至少不损害他人礼仪。 心理不健康的孩子亲社会性表现差。对于大众的正常舆论与社会规则，往往是表面遵守，但在内心不一定认同。当内在压力到达一定程度时，或表现出自我伤害或者伤害他人的焦躁情绪。

总之，冰冻三尺非一日之寒，心理不健康的孩子的负面情绪与心理是在自我认同、自我价值认同过程中慢慢积累的，家长的教育方式直接影响了孩子的心理健康。心理不健康的孩子产生的负能量到达一定程度时容易出现残害自己和他人的行为，不仅对家庭产生严重的创伤，对于社会和谐也会产生不良影响，所以家长必须要从小重视引导孩子，学会疏导孩子的情绪，认同孩子的优点，肯定孩子的努力，在一个良性的发展环境中引导孩子形成健康的心理状态，能够积极去迎接他未来负重前行路上的挑战。

幼儿及青少年时期是孩子一生中成长和学习，发展的重要阶段，是培养正确的人生观，价值观，世界观的最佳时期，这个时期产生的一些问题往往会阻碍他(她)们未来的发展且会一直延续到成年以后，甚至影响他(她)们将来的家庭和事业。

孩子的心理健康大于一切，只有心理健康了，才能成为一个完整，真正意义上的人。所以做父母的一定要特别注意自己的言行，举止及夫妻之间的亲密关系。给到孩子一个和谐，安全的环境。

尊重孩子的感受，看见孩子的需求，无条件接纳孩子，给予孩子足够的安全感，足够重视孩子以及经常肯定，赞美，认同孩子，培养孩子的自我价值感。只有内心富足的孩子，才能够真正绽放自己的生命，勇敢做自己。

我有时候会问家长们一些问题，你觉得你希望养育一个什么样的孩子？

很多家长脱口而出的第一个词都是“健康”，那到底怎样才算健康呢？

根据世界卫生组织对健康的定义，健康不仅仅是指身体上的不虚弱不生病，而且还包括心理健康以及良好的社会适应能力。我们看到监狱里面那些***，他们的身体一个比一个强壮，但是他们是健康的人吗？不是，[_a***_]他们或多或少都存在着一定的心理问题以及人格上的扭曲。

所以心理健康是一个健康的人不可缺少的一部分，身与心两者缺一不可。

那么对于家长而言，我们为什么要去重视孩子的心理健康呢？

在中国，每年有10万的青少年死于***，每分钟就会有十个孩子企图***，两个成功八个未遂。

而***只是最严重的一种体现，还有大量的孩子正处于自残，或者长期焦虑，抑郁的情绪状态中。而在这些情绪表面，体现的就是厌学，逃学，沉迷于手机，抽烟喝酒，违抗父母老师以及各种各样的问题行为。

很多父母带着厌学的孩子，或者沉迷于手机，跟父母天天吵架的孩子来到我这里，他们以为孩子只是不懂事，让我去“矫正”孩子的行为。殊不知在这些行为背后与根源，其实都是情绪与心理问题。

这样看来，大家还会觉得心理健康不重要吗？

首先，健康的心理能够让一个孩子在成长过程中游刃有余的去面对他所处的任何环境，不管是困境还是顺境。在顺境中，孩子可以保持自信，能够积极乐观地去不骄不躁的去成长；而在逆境中，也有足够的心理韧性以及心理***去渡过难关。

简化回答您的问题。因为心理不健康，对人的正常发展是有阻碍的，心理不健康，就会直接或间接地影响身体健康，多重视心理健康，对一个能够正常处理日常事物、人际交流等有十分重要的帮助。孩子在成长期出现心理问题没有及时解决，很容易就从心理问题上升到心理疾病。这样的危害和后果是非常惨痛的。而且童年或者青春期成长中的心理问题，会影响孩子的性格、思维、行为、健康等等。对孩子造成的影响很可能是终身的。

家长该不该关心孩子的心理健康？

站在非母亲角色的角度看，毋庸置疑是需要关注，不仅是心理健康、生理健康、家庭教育、成长规划等，很多领域都需要家长费尽心思去关注。

但现实情况中的母亲们，正因为太知道孩子有很多很多范围需要关注，所以会出现顾此失彼的情况。这种十分常见的情况让不少家长头疼不已。

千人有千种看法。曾有一位家长很认真地跟我强调学业教育对孩子的重要性，过程中她考虑到我是心理专业出身的原因又刻意增添了一句“当然心理健康也是很重要的，只不过我很肯定我家孩子的心理不会出现问题。”我一笑应之。

在对待学业教育和心理教育的态度上，看似得到一些些的改变，大众对心理教育的关注度也逐年升高，可依旧会有不一样的声音出现。这种不一样的声音除了在否认心理教育的重要性以外，也会有人在质疑心理的科学性。

作为一门科学的心理学，它的普及度还是有提高的空间，心理工作者们任重而道远。

回答至此，答案是肯定的。

家长该不该关心孩子的心理健康？这个好像没有该不该的问题，而是有没有见识和能力的问题！

作为一名从业多年的心理咨询师，我见识了从父母不怎么关注孩子的心理健康，孩子有事情就上医院或者求神拜佛，到现在当孩子有一些风吹草动他们就开始求助心理咨询的过程。

其实，最初父母并不是不关心孩子的心理健康，而是没有这个意识和观念。就以最常见的孩子厌学为例吧！

十年前，当一个孩子说“妈妈我不想上学了”或者就折腾不去学校的时候，很多父母第一件事情做的就是带孩子去医院各种检查，发现没事。孩子还是不去，怎么办呢？找大神给看，改改风水，烧烧香希望孩子能回到学校。因为那个时候，心理健康知识在我国被普及的并不多，父母不知道心理健康为何物，所以他们面对孩子的问题，只能想到这些方法。

后来随着心理健康，心理咨询的推广和普及，很多父母开始认识到，孩子不想上学也许并不是孩子身体出了问题，而是心理出了问题，这个时候我们寻求帮助的方式不再是医院而是心理工作室了。

这是父母意识的提高，我们开始认识到心理健康的重要性，所以不是父母该不该关心孩子的心里健康，而是很多父母的意识不到，忽略了孩子的心理健康。

家长该不该关心孩子的心理健康？这是个问题吗？不是也是。

孩子的成长自***与卵子结合后就开始了，生理与心理同步进行。

家长该不该关心孩子的心理健康？这是个问题吗？不是。为什么呢？孩子的心理健康不是家长说不关心就不关心的。除非你不孕育，不抚养。家庭是孩子最早、最重要的学校，家长是孩子最早、最重要的老师。家长在孕育抚养孩子过程中，其与孩子交流的情绪和行为时时刻刻影响着孩子的心理成长，可能家长自己并不在意。怀孕时的心情，对胎儿的态度，出生后抚触、哺乳、逗一逗、笑一笑、抱一抱等等等等，直至成人，无时无刻不影响孩子的心理成长。

家长该不该关心孩子心理健康？是！该！不是简单的关心，而是言传身教。对孩子的心理教育包括隐蔽的、直接的和家庭环境三个方面，重中之重是是非观的建立。隐蔽的，即回避。大人之间的好多事情要回避孩子去做，比如感情交流、商量事情、解决矛盾、酗酒逗乐等等。直接的，即引导。孩子在不同成长阶段要适时略超前的引导，比如语言、滚爬站走、拥抱亲吻、分糖分物、游戏陪练、是非决断、月经初潮、勃起遗精、男女情感、人生态度等等。家庭环境，即家庭氛围。家庭是否和谐对孩子的心理成长影响很大。不和谐的家庭给孩子造成负面的终生的心理影响是肯定的，这些因素包括夫妻关系，婆媳关系，隔代抚养等等。当今，夫妻关系不合影响孩子已是个大问题了。而对孩子的溺爱娇惯、无理袒护、事无巨细包揽生活等对孩子造成不良心理影响也是肯定的。

到此，以上就是小编对于家长对学校心理健康的问题就介绍到这了，希望介绍关于家长对学校心理健康的3点解答对大家有用。