缓解厌学心理健康讲座,缓解厌学心理健康讲座心得体会

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于缓解厌学心理健康讲座的问题，于是小编就整理了2个相关介绍缓解厌学心理健康讲座的解答，让我们一起看看吧。同学门不学习了，如何能重振...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于缓解厌学心理健康讲座的问题，于是小编就整理了2个相关介绍缓解厌学心理健康讲座的解答，让我们一起看看吧。

1. 同学门不学习了，如何能重振旗鼓？
2. 孩子“厌学”有哪些原因？家长该怎么办？

同学门不学习了，如何能重振旗鼓？

1. 设置小奖励,努力可得 老师可以适当的设置一些小奖励,比如上课时积极回答多少个问题后奖励一支铅笔,作业书写认真获得多少个“优秀”之后奖励一个精美的卷笔刀,考试获得95分以上时奖励一支崭新的钢笔等。厌学学生在这些物质奖励的激励下肯定能激发一些学习积极性。

2. 老师讲课力求声情并茂,通俗易懂 小学阶段的知识都比较简单,并且贴近生活,老师讲课的时候,尽量做到声情并茂,结合生活中的情形,把知识点运用到生活中,解决实际的问题,比如买菜算账、和四邻相处等,这样通俗易懂,学生易于消化吸收,厌学的学生发现其实知识并不难学而且很有用,能激发他们的学习积极性。

3. 经常进行一些小实验,生动有趣 老师在讲课时,可以现场做一些生动的小实验,

孩子“厌学”有哪些原因？家长该怎么办？

无论孩子有什么问题，请家长一定要站在孩子的角度去考虑问题。

1.一直玩玩乐乐，突然有这么重的学习任务，老师家长其他孩子，好像突然多了好多学习任务和指标，压力增大……

2.在家时，学会一点儿东西都被鼓励和赞扬，来到学校，好像更多的人关心的是哪些题做错了，哪些知识点没有掌握～进取心受挫……

3.同学之间成绩比较严重，如果自尊心特别强的孩子，很容易有受挫的现象，而如果自己不是优秀的那个，很容易被动的抗拒学习～

如果有上边这些压力，家长自己也许都不能波澜不惊一如既往的学习，那自然不能要求孩子对学习始终保持热情。

家长们一是要解除自己的焦虑，你的情绪给孩子带来的影响也会很大。

和孩子一起分析，是因为什么问题导致不愿意学习，耐心的引导孩子，而不是一味的呵斥。

相信好的沟通，能够帮助孩子正确的认识学习。

作为一名老师，我经常也会听到学生家长诉苦水：孩子厌学，不听父母劝告。我也体会着这些家长的失望，焦虑，愤怒，期待。但同时又体会着这些孩子的无奈，渴望，以及困惑。孩子厌学或许背后的原因并不简单，学习只是一个表面行为。

一、要关注青少年大脑的变化。

青少年多巴胺浓度很低，这意味着他们感到更多的不快乐，觉得生活无聊。

青少年思考问题片面，固执，情绪冲动大，闷闷不乐，自我意识增加，对抗性增强，这些都是与这个阶段的生理因素有关，并不完全是他们的错。

二、青春期发展任务特殊。

青春期是一个特殊的时期，这一阶段连接了幼稚的童年和成熟的成年，不仅需要完成生理上的发育，还在进行着心理上的发展，同时肩负学习任务，接收社会信息，成为社会的一员。

青春期的最大任务是完成自我同一性。自我同一性实现得好，能够促进个体人格的整合；实现得不好，容易造成个体内心的矛盾、困惑与迷茫，造成个体价值与意义的危机。青春期对于一生来说的意义非凡。

三、青少年学习受众多因素影响。

学习是受到学习动机，学习策略，认知***，自我控制感，自我价值感，目标确立，人际关系，自我评价，自律习惯，教学方式，等等众多因素综合影响的一个结果。这些因素之间又互相影响，学习行为背后因素错综复杂。

【在社会方面】，针对社会“读书无用”“攀比心理”等的影响，调整认知；

到此，以上就是小编对于缓解厌学心理健康讲座的问题就介绍到这了，希望介绍关于缓解厌学心理健康讲座的2点解答对大家有用。