
疫情学生减压方法图片文字,疫情期间小学生如何减压

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观长白丨抗疫如此漫长,心理如何“减压”?
一、正确接收和解读疫情信息,廓清认知迷雾。
现在媒体信息高度发达,自媒体消息铺天盖地,有的配发了大量真***混杂的图片和视频,具有极大的冲击力。对于缺乏疫情相关知识的个体,确实很难甄别。因此应要减少浏览这些文字、图片和***的时间,每天只获取官方正规渠道发布的简单通报即可。
给自己安排难度适中的工作任务,把日程表安排得紧凑、充实一些,不要留大片的空白时间来刷手机。作息时间要有规律,准时安排吃饭、休息、阅读、运动、家务和亲子游戏,尽快恢复生活常态。不要试图用药物或成瘾物质来***自己,尽量减少酒精、咖啡因或尼古丁的摄入量。
通过电话、短信、微信或***等方式,跟值得信任的家人、朋友分享或倾诉你的想法和感受,相互鼓励,相互支持,沟通感情,释放压力。关注传播积极信息的公众号,与那些保持乐观心态的人交流,避开那些喜欢危言耸听、传播谣言的人。
四、响应支持***的应对策略,积极配合防控。
不要相信网络上制造的恐慌谣言,要相信***,相信科学,对疫情的认识了解需要时间,对疫情的控制也需要时间,按照官方发布的指南做 好 防控,恰当安排自己的生活。
在头条上写作,玩抖音是一个减压的好方法,写作时我们集中注意力,很容易忘记了时间和疫情。
另外一个减压方法是沉浸在瑜伽音乐中冥想,放慢自己的呼吸,有利于正面思维,减少焦虑,回归到自然的状态中。
最后一个办法就是看动物世界,看到动物们为了填饱肚子每时每刻都在拼搏,我们人类便会感觉自己是***的,至少我们不需要互相残杀……
只要活着就好,身体没有毛病,运动多了情绪可以发泄一下,运动&游戏&做饭&看书&思考🤔&短***日记&没事多写✍东西
不单是减压问题,而是生计问题。只要生剂解决了,什么事都可以退而求其次。
减压是一种心理安慰,在有房贷车贷,有家要养,工作又没落着,这个压是不好减的。
满头满脑都是钱的问题。没钱什么问题都解不了。
首先,改变认知。疫情今后可能会常态化,对此要有充分的心理准备,不要寄希望于疫情有一天会消灭。
其次,改变生活习惯,将疫情带来的一些生活方式正常化,比如,戴口罩,做核酸,勤洗手,少聚会,少去人多的地方……从内心接纳,认为这就是一种正常化的生活方式。
再次,增加体训锻炼,将运动锻炼日常化,体育锻炼带来神经介质的平衡,使人精神愉悦,压力自然减轻。
最后,要有达观知命的生活态度,生死祸福皆有命,不要期待别人,不要期待命运,也不要对自己期待过高。活着,有平安有健康就好,不去羡慕别人,不与任何人做比较。
如何缓解疫情下初三学生的焦虑?
我每年都遇到几个家长带着孩子来求助的初中、高中生。在家长被迫不得不带上孩子来求助之前,孩子都经历了你所描述的过程,来求助时,都是孩子“彻底奔溃”后,即无法再上学了。多数家长都是不到这种时候,是不会真正面对孩子所遇到的心理压力和内心痛苦的。而且还会认为是孩子不好,不听话,不努力,责怪孩子,逼迫孩子继续去承担其无法承担的[_a***_]和人际压力。这个过程中,多数老师也是不能理解学生的内心感受和压力的,老师和家长更不懂孩子为什么会出现这样的情况。他们总是会说,为什么别的孩子不像你这样,看看谁谁怎么怎么样。
其实,任何一个遇到这种情况的中学生,究其根本原因,责任都不在学生自身,而在家长和老师。主要是家长和老师,不顾学生的具体情况,如个人的智力特点、能力特长、兴趣偏好、心理特点……等等,不分青红皂白,一味地从幼儿园起,甚至更早,就拼命地给孩子提出学习要求、布置学习任务,强制逼迫孩子学习,剥夺了孩大多数的天赋权力,扼杀了孩子天性。所以,最后把孩子逼上了“厌学”、“逃学”、“网瘾”、“心理不健康”的梁山。
你现在可能也被逼到了“梁山”的脚下。给避免上山的三条建议:1.自我调适,先把那些破作业和老师、家长的要求,暂时搁置一边,让自己放松一段时间,以便能回到学习的轨道上来。2.把自己的真实状态和感受告诉家长或老师,求得他们的理解和支持,让自己暂时不去面对那么强的学习压力,给自己赢得一个喘息缓解的空间。3.干脆寻求家长的配合与支持,找合适的心理老师提供心理支持,帮助自己度过这段危机时期。
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