复学复课心理健康教案,复学复课心理健康教育讲座

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于复学复课心理健康教案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍复学复课心理健康教案的解答，让我们一起看看吧。“新冠”疫后复学复课都好艰...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于复学复课心理健康教案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍复学复课心理健康教案的解答，让我们一起看看吧。

1. “新冠”疫后复学复课都好艰难，朋友们，谈一谈您的期待与建议如何？

“***”疫后复学复课都好艰难，朋友们，谈一谈您的期待与建议如何？

***肺炎病毒疫苗临床试验时间不长，相信疫苗临床百分百肯定后，会最先给学生用，这样在保障生命安全完全控制疫情爆发的情况下，再复学才是优选！不能急急忙忙不小心导致疫情爆发，后果不堪设想！孰重孰轻大家知道！

网课学习虽然没在学校活泼多彩，但实质对学习内容肯定没影响！要学会调节时间，劳逸结合静动相宜，学习才有效果！这也是锻炼自己自律的一个好机会！

感谢受邀回答

受到疫情影响，现在全国各地，大中小学开学都比较困难，尤其现在境外输入不断增加，各地原本开学的计划，再一次被推迟。

疫情期间对于老师困难：

有的老师从来没有接触过直播这一行当，却不得不当起了“主播”。

面对镜头，常常闹出不少的“笑话”，网上就有人说到，网络早就断了，可是老师却一本正经地讲了一个小时，得知“真相”后，哭晕在厕所里！！

对于学生的困难：

主要是互动跟气氛，其实老师也努力尝试调节气氛跟互动，可是网课对于学生来说，跟直播的老师一样，也是第一次。学生总是找不到平时上课的感觉。

还有就是自制力，多数的学生上网课，根本做不到专心致志，所以就出现了，老师讲课，学生打王者的事情。

疫情过后的期待

作为一个一线从业者，疫情过后，我的期待就是，孩子们都一个不差的、健健康康的回到教室。

复学后，补课是免不了啦，但是由于目前已经上网课了，所以再补课估计大家接受不了。我估计暑***会延长到七月中下旬，节***日会缩短。同时，我不建议分小班上课，一个班30或40人，没意义，论感染的概率，五十五人和四十人的感染概率没啥区别，一人确诊全校隔离。上课学生必须戴口罩，这点估计很难做到，五月份天气热了，学生们很难坚持一直戴口罩。还有宿舍问题，食堂吃饭问题，这也是令人比较头疼的地方。如果延长上课到七月，气温又是另外一个大问题，我们这是小县城，估计没条件每个班都配空调。

疫情拖延开学这么久，很多人都希望着快点开学，让孩子快点回归正常学习生活，最担心的是孩子这么长时间呆在家里，太自由了会形成坏习惯，影响学习。

我建议，上级部门要多与学校协商，尽力做好防疫物资的供给储备，至少要满足半个月的量，然后学生自备些，这样就可应对目前的疫情，因为目前疫情基本上已经控制了，不会再爆发。开学后，尽快回到正常教学工作上来，尽量减少对教学无关的工作，让老师安安心心教学，学生认认真真学习，把超长假期浪费的时间抢回来。

您好！现针对该问题进行回答如下：

经过差不多两个月的网络线上学习与生活，大多数学生已经进入网课“疲倦期”，此时他们是期待早日开学返校，与久违的同学与老师重聚。

作为老师其实通过突如其来的网课，也已经精疲力尽。但是学生开学返校还得继续自己的本质工作教书育人。要说其他期待到没有，最希望学生返校之后，及时调整好状态，能快速融入线上的学习。

老师也抓住网络授课的“疲倦期”还没消退，迅速引导学生积极投入线下课程的学习与生活。

期待他们通过本次疫情，更明白生命的可贵，学会珍惜自己，珍惜自己身边的人和物，懂得感恩！

网络学习在家，由父母监督其学习。每天都是按照作息时间来进行学习和生活。我想多数学生已经被父母的家庭教育或多或少都会有所影响。已经具备一定的自律和独立学习、独立思考的能力，养成了一些良好的习惯。

开学返校之后，老师应该抓住孩子们养成的优势，顺势而为，因势利导。继续引导孩子们向好的方向发展和良好习惯的养成。

运用好因势利导，不仅有利于学生管理，而且还可以帮助老师教育教学工作顺利开展。

学生大多数都是第一次接触网络授课，势必会存在知识点掌握情况参差不齐。所以老师在学生复课之后，需要对学生在家学习情况和知识点掌握情况做一次家访和考核。

从父母处了解孩子学习动态，通过考核前期网课所学习知识点，进一步帮助了解学生对知识点掌握情况，进而制定教育教学***。

到此，以上就是小编对于复学复课心理健康教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于复学复课心理健康教案的1点解答对大家有用。