长宁区 心理健康,长宁区心理健康辅导中心

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于长宁区 心理健康的问题，于是小编就整理了1个相关介绍长宁区 心理健康的解答，让我们一起看看吧。从心理学角度出发，在零暴力环境下成...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于长宁区 心理健康的问题，于是小编就整理了1个相关介绍长宁区 心理健康的解答，让我们一起看看吧。

1. 从心理学角度出发，在零暴力环境下成长的孩子会更健康吗？为什么？

从心理学角度出发，在零暴力环境下成长的孩子会更健康吗？为什么？

随着社会文明提高，思想开放程度加深，“棍棒底下出孝子”不再是社会的主流文化。80后到00后一代多为独生子女，4个老人2个大人共同呵护一个宝贝疙瘩，即使孩子犯了一些错误，家长刚想训诫孩子就被老人护下了，还子在零暴力的环境下长大，这样孩子会更健康吗？

经常打孩子不好，会伤了孩子的自尊心；一点言语和肢体的惩罚都没有，对孩子的成长同样也是不利的，会使得孩子做事会没有边界。

精神分析之父弗洛伊德曾提出过一个概念，在孩子进入肛欲期（1岁—2岁）时应由父亲角色对其施以权威，让其了解规则以便更好地适应社会。如果等孩子到了青春期再和其制定规则，由于过了最佳发展期其效果甚微，有时还会起到反作用。

案例一：在湖南发生了一起恶性******，2018年12月2日晚餐后，小学生吴某康在家吸烟不料被母亲发现，一时生气于是拿着皮带抽打儿子，结果儿子不但不悔改还去厨房拿刀行凶，最后母亲被砍了20余刀，躺在了血泊中痛苦的死去，中间有着搏斗的迹象，母亲的双手均被砍断，头皮也被刮了下来，浑身上下布满鲜血。

案例二：2019年4月17日晚间十点左右，上海卢浦大桥上，一辆白色轿车打双闪突然停在车流之中，一女子下车，向后排说了些什么，随即上车，5秒钟后一男孩突然跑下车后迅速跳桥，紧跟着的女子因没能抓住他坐地痛哭。

先给我的答案：<span style="font-weight: bold;">当然不是！

孩子成长的环境，当然是越纯净越好，有利于孩子形成积极、健康的性格和人格。但是，过于纯净，就像题主说的——零污染，是好事吗？不是！“水至清则无鱼”就是最好的解释。

零暴力环境，听起来不错，但我们必须知道只能培养出内心非常单纯的孩子，至于健康，另当别论吧！

孩子需要零暴力成长，指的是孩子在成长过程中自身不受到暴力行为约束，并不是说孩子完全不接触或不知道零暴力行为的存在和危害性。

人的一生是由阴阳两面组成，包括人自己和周围环境。在人的成长过程中，酸甜苦辣、五味杂陈的生活百态组成了人的生长环境。

我们常说：小时候经历的苦难少一些，成人以后更容易有健全的人格！就是因为小时候是人格初步形成期、是各种习惯、品德、见识的重要培养期，只有在这一时期认真对待孩子的身心健康成长环境，将来成人以后才不容易留下心理阴影。等成人时，思想、意识已经健全，判断问题的是非分辨能力已经具备，即使遇到不顺的事情，也容易理智的做出判断，并给出正确的解决方法。

但是，有暴力存在的事实必须让孩子知道！

举个例子：世上本就有坏人，但是你不告诉孩子，他就会认为所有人都是好人，将来成人走上社会，最容易上当受骗的，就是这种内心极其单纯的孩子，甚至受伤害的程度比小时候受到的轻微伤害更加严重。

是的。

暴力式教育，在孩子的成长过程当中，弊大于利。绝对不可取。孩子很容易被打坏。

毫无疑问，在“完美的教育”中成长是比较理想的成长方式，但是现实是，完美的教育是不存在的，因为被教育的是人，而不是一部机器。我们对人的认知存在严重的不足。所以说，控制型和灌输型的教育对人来说是不可取的。他们只能作为教育的必要手段和***手段。

只有当孩子的成长出现了“偏差”的时候，结果已经形成，我们不得不***取“强制性纠错”行为，这就是暴力式教育，这是一种通过惩罚来扭转既定结果的教育方式，所以说***育是一种最低级的教育方式。

这里提一下扁鹊三兄弟治病的典故，在扁鹊三兄弟当中，医术最高的是扁鹊的大哥，大哥擅长“上攻治未病”，大哥治病是在病还没有发的时候，就用很简单的方法把病提前预防，不至于加重。医术较高的是扁鹊的二哥，善于在病人已经发病的时候及时诊治，也不会造成大病。医术最差的就是扁鹊，扁鹊最擅长在病人病情非常严重的时候去诊治。在大家的眼中，扁鹊才是医术最高的人，而实际上扁鹊的大哥才是医术最高超的人。

暴力式教育就类似于扁鹊治病，它是一种“惩罚式的，弥补式的，纠错式的，控制式的，挽回式的”教育方式，它必须也只能放在***的教育地位，我们绝对不能动不动就动粗，因为它的副作用非常大，搞不好就会适得其反。

记得非常清楚，我在小时候的农村就出现过很多被打坏的孩子，家长几乎天天打孩子，刚开始是用小棍子打，后来是用粗棍子打，再后来是吊起来打，孩子越打越没效果，最后还是被“打废了”。相信在每一个农村都有这种情况。

我认为，在零暴力环境下成长的孩子心理未必会更健康，但是在暴力环境下成长的孩子其心理一定不健康。

首先，零暴力养育孩子一般有两种情况

一种情况是家庭环境民主，家长热爱孩子，态度温柔，以说理为主，不实行家庭暴力。另一种情况是家庭溺爱孩子，舍不得打骂，甚至舍不得严格管教，任由孩子随心所欲地成长。

在民主、关爱的环境下成长的孩子，一定会心理健康

一个充满民主氛围的家庭，遇事家人多商量，家庭成员之间基本是平等相待，孩子会体验到尊重与和谐，会充分发挥主观能动性，在学习、生活等方面得到更多成长锻炼的机会。一个充满关爱的家庭，家人互相体贴、相敬如宾，孩子也会尊老孝亲、善待他人，形成与人为善、充满爱心的人。

在溺爱环境下成长的孩子，心理也不会健康

当孩子面对溺爱时，很容易会出现“陶醉”其中不能自拔、过度依赖不能独立，或者过度的焦虑、紧张、愧疚而不能正常发挥自主意识等现象。溺爱会严重阻碍孩子的人格发展，剥夺孩子独立自主、健康成长的权利和机会。在溺爱影响下，有的青少年是非不分、存在极端自我主义；有的青少年拈轻怕重、缺乏吃苦耐劳和奋发作为精神；有的青少年不能适应校园生活，恐慌、迷茫、心理脆弱，甚至走上了自甘堕落的道路。

在暴力环境下成长的孩子，一定会有严重的心理问题

家庭暴力会影响孩子的性格，要么使孩子以暴制暴，变成靠暴力生存的人，要么使孩子胆小怕事、性格懦弱。受到父母的家庭暴力，孩子往往会意识到解决问题最好的办法是暴力，久而久之，就会模仿父母的做法，用暴力去解决学习生活中的问题。家庭暴力的摧残，往往会使生性胆小怕事的孩子更加封闭、抑郁，遇事不敢表达观点、不敢自我表现，慢慢就会偏居一隅，被社会群体抛弃。如果家庭暴力严重，还会导致孩子产生严重的精神问题，最终会毁了孩子。

因此，要想培养成心理健康、品行优良的孩子，家庭教育必须摈弃暴力，实行零暴力。实行零暴力要做的不是溺爱、放任，而是创建民主和谐、互相尊重、充满爱心的家庭环境。种瓜得瓜种豆得豆，用尊重与关爱浇灌出的花朵，一定会开得光彩照人、鲜艳无比！

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到此，以上就是小编对于长宁区 心理健康的问题就介绍到这了，希望介绍关于长宁区 心理健康的1点解答对大家有用。