科普心理健康教案大班,科普心理健康教案大班反思

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科普心理健康教案大班的问题，于是小编就整理了1个相关介绍科普心理健康教案大班的解答，让我们一起看看吧。幼儿园大班数学教案活动评析...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科普心理健康教案大班的问题，于是小编就整理了1个相关介绍科普心理健康教案大班的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园大班数学教案活动评析与反思怎么写？

幼儿园大班数学教案活动评析与反思怎么写？

1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的***都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。

2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。

3．教学案例与其它的教学作品有区别性。

与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。

到此，以上就是小编对于科普心理健康教案大班的问题就介绍到这了，希望介绍关于科普心理健康教案大班的1点解答对大家有用。