小学心理健康课堂守则,小学心理健康课堂守则内容

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学心理健康课堂守则的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学心理健康课堂守则的解答，让我们一起看看吧。中小学生守则的内容包括哪些...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学心理健康课堂守则的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学心理健康课堂守则的解答，让我们一起看看吧。

1. 中小学生守则的内容包括哪些方面？
2. 3-6岁幼儿5个心理特点？

中小学生守则的内容包括哪些方面？

爱祖国。尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。

2.爱学习。勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。

3.爱劳动。自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。

4.讲文明。尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.讲诚信。守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不***，不擅动他人物品，借东西及时归还。

6.***治。遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。

7.护安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离毒品，珍惜生命。

8.护健康。养成卫生习惯，不吸烟不喝酒，控制上网时间，***不良信息，坚持锻炼身体，保持阳光心态。

9.护家园。节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环保生活，保护生态环境。

3-6岁幼儿5个心理特点？

3-4岁儿童心理发展的一般特征：幼儿的认知活动仍然依赖于行动，其特点是在思考时做事，不是想好再做。

4-5岁儿童心理发展的一般特征：

1、儿童在课堂上的积极性高，行动灵活，活动量大。

2、对周围事物充满好奇和新鲜。

3、自我控制力不强，思维活跃。5-6岁儿童的心理发展一般特征：对事物有强烈的兴趣和理解欲望，爱问各种问题，认知水平有了很大提高。

在这个时期，幼儿的思维仍然是一个具体的形象，但最初的逻辑思维已开始萌芽，可以掌握一些抽象概念。

到此，以上就是小编对于小学心理健康课堂守则的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学心理健康课堂守则的2点解答对大家有用。