中考心理健康教育发言,中考心理健康教育发言稿

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中考心理健康教育发言的问题，于是小编就整理了1个相关介绍中考心理健康教育发言的解答，让我们一起看看吧。初三开学在即，应给学生做怎...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中考心理健康教育发言的问题，于是小编就整理了1个相关介绍中考心理健康教育发言的解答，让我们一起看看吧。

1. 初三开学在即，应给学生做怎样的心理调试，以尽快适应学校生活？

初三开学在即，应给学生做怎样的心理调试，以尽快适应学校生活？

您好！很高兴回答您问题。

针对您所提问题：“初三开学在即，应怎样给予做心理调适，以尽快适应学校生活”，进行如下分析回答：

初三学生即将面临的是参加中考，也是对即将结束的义务教育划上圆满句号的时候。此时学生从心理上来讲势必会出现紧张的各种心理反应。今年又受到疫情的影响，学生在家上网课，势必也会产生不好的一些心理因素。

如何保障学生面临即将开学返校而又能快速的适应学校生活。我个人建议，作为父母应该从以下几个方面对孩子进行心理辅导调适。

突如其来的疫情，导致孩子不得不在家通过线上网络学习。大多数孩子都是第一次接触网络线上听课，从刚开始的新鲜到现在定会出现一定疲惫感。

面对即将开学返校，作为父母首先应该引导孩子从逐步从网络学习的疲惫感，尽快调整并恢复轻松状态。疫情基本得到控制，可以带孩子去周边通过赏花、赏景等有益放松心态的地方，缓解网络学习的疲劳。

其次帮助并协助孩子整理网络上课中遇到的各种问题，以便孩子入校之后能够请教老师帮忙解决。父母共同陪伴孩子整理，是为了让孩子从内心上体会到父母对自己的加倍关心。

最后父母在孩子返校前，定要让孩子正确认识***肺炎病毒，并能够通过自己正确的防疫防护措施，保护好自己。告知孩子疫情通过全国人民努力已得到有效控制，正确对待疫情防疫防控，返校之后应该积极的投入学习，努力奋斗“备战”中考。

初三学生正处于复习的阶段，因此父母和孩子通过亲子相处的时候，跟孩子聊一次天，做一个倾听者，听听孩子面对返校学习有何感想。

通过这样轻松聊天的方式，父母能够从孩子的述说中，清楚的知道孩子内心的想法，从而有针对性的帮助孩子做调适。帮助孩子保持乐观积极心态，去面对返校之后的学习。

突如其来的***肺炎打破了很多家庭平淡而幸福的生活。开学季，初三的孩子们即将回到学校，那么应该如何安慰孩子，帮助孩子，使他们快速进入学习状态呢？下面我进行一下分析。

一、不向孩子传递负面情绪。恐慌和紧张的情绪会影响初三学生的学习和生活。家长和教师要调节好自己的情绪，及时进行正面疏导和缓解，引导学生运用简单的“腹式呼吸法”“肌肉放松法”等改善情绪，也可通过运动、音乐、阅读帮助减压，保持积极心态。

二、帮助孩子判断信息，不信谣不传谣。家长和教师要直面疫情的相关问题，积极与孩子沟通，以孩子的视角讲解***肺炎的相关知识、我国的防控措施以及延期开学情况。引导孩子关注权威真实的新闻和信息，做到不信谣、不传谣。

三、制定电子产品使用规则，防止沉迷网络。为丰富初三学生的学习生活，在目前情况下，不需要完全禁止孩子使用手机，但要确定好规则，明确使用手机和网络的时段、时长和内容等，保护好孩子视力和身体健康。同时，家长也要控制好自己使用手机和网络的时间，以身作则。

四、让孩子做学习的主人。家长可督促孩子进行网络学习，及时报告学习情况，与班里的同学互帮互助、共同监督，分享在学习、生活中的收获。遇到不会的问题，鼓励孩子通过网络及时请教老师和同学，或通过网络查找相关信息解决问题，提高孩子的学习兴趣。

五、加强生命教育，分享抗击疫情感人事迹。向孩子讲述在抗击疫情过程中涌现出的英雄，他们不怕苦不怕累，传播社会正能量。指导孩子提高自我防护意识和能力，学会对自己的健康负责，对自己的安全负责，对自己的未来负责，做到关爱生命。

到此，以上就是小编对于中考心理健康教育发言的问题就介绍到这了，希望介绍关于中考心理健康教育发言的1点解答对大家有用。