复课心理健康课新闻,复课心理健康课新闻稿件

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于复课心理健康课新闻的问题，于是小编就整理了5个相关介绍复课心理健康课新闻的解答，让我们一起看看吧。吉林省中小学校什么时候能复课？...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于复课心理健康课新闻的问题，于是小编就整理了5个相关介绍复课心理健康课新闻的解答，让我们一起看看吧。

1. 吉林省中小学校什么时候能复课？
2. 重庆校外培训机构什么时候能复课？
3. 低风险区了，培训学校何时复课？
4. 北京市2022年6月20日返校复课吗？
5. 复课了，如何才能做好学生思想和心理上的疏导呢？

吉林省中小学校什么时候能复课？

吉林省中小学校什么时候能复课呢？

本着负责任的态度，老穆上网查了一下，<span style="color: #F04142; --tt-darkmode-color: #F04142;">没有看到吉林省官方发布的复课通知。

尽管没有，但老穆却看到了两条好消息，一个是省级层面的，一个是市级层面的。

我们先来看省级层面的消息，如下:

根据“中国吉林网”4月14日发布的新闻可知:吉林省将稳妥恢复教育教学秩序，精心做好复学复课准备工作，优先保障“高三”“初三”等毕业年级率先复课；

我们再来看市级层面的消息，如下:

根据“环球网”4月15日发布的消息可知:

长春市中小学开学时间将严格遵循“疫情没有得到基本控制前不开学、学校基本防控条件不具备不开学、师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学”的工作要求进行分析研判，分期分批有序推进各学段开学工作。

高三年级将实行省域同步，初三年级将实行市域同步。

吉林中小学将分期分批有序推进各学段开学工作。高三年级将实行省域同步，初三年级将实行市域同步。原则上按照初三年级、高中其他年级、初中其他年级和小学、幼儿园、特殊教育学校的次序有序组织实施。

吉林省中小学学校复课的时间还不能确定，还在继续等待之中，广大学生、家长都要做好继续上网课的准备。

4月16日0-24时，全省新增本地确诊病例167例。长春125例，吉林32例，延边4例，白城4例，松原2例。

新增本地无症状感染者525例。长春491例、松原18例、吉林9例、延边4例、四平1例、白城1例、辽源1例。

在这种疫情状况下，吉林省的复学还要观望。本着对人民的生命财产安全负责的态度，复课与不复课，一定要审慎判断。

高三年级将实行省域同步，初三年级将实行市域同步。

开学时间，根据疫情情况，审慎研判。原则上，按照高三年级、初三年级、高中其他年级、初中其他年级和小学、幼儿园、特殊教育学校的次序有序组织实施。

统一的开学时间，让所有人的起点都是一样的，可以消除学生和家长的焦虑，安心认真上网课。

重庆校外培训机构什么时候能复课？

具体时间没有谁能保证，当下的培训机构的状态是一切准备就绪，只待主管部门一声令下：可以复课了！

我身边的一些机构，不管是K12课辅针对中小学培训的机构，还是一些少儿英语培训，早教类、各类兴趣班的；训机构，基本都复工了，且教室已做好相关消毒，各项防疫措施已准备妥当；而且在朋友圈开始晒消毒后的教室，晒为防疫做的分享措施，目的就是给家长一个定心丸。

还有些已经在宣传暑***班课程，有些已经在联络家长，了解孩子们的情况......总之，一切都在为复课做着准备。

对于培训机构来说，复课是命脉。只有孩子们复课了，培训机构才算正式的复工。不然都是伪复工，每天没有一点收入进账不说，还要支出大笔的房租，员工工资等（已经成功转战线上的例外啊）。

2020年的培训机构已经确定至少损失半年的利润；所以现在都在做全面的准备，厉兵秣马，摩拳擦掌，争取复工后马上投入激烈的暑***招生旺季，打一个漂亮的翻身仗。

个人觉得：目前在大多数的培训机构负责人心里，如果等来的复课时间是6月份，就已经是很理想的结果了。

重庆培训机构现在可以确定的是两点：

1，目前不能开课；

2，开课时间没有公布。

因此各大培训机构现在需要：

等市教委通知。

我也听说有的培训机构偷偷在上课，这是在玩火，一旦被举报被发现包遭重罚，绝不会姑息。

要明白现在是什么时期，最近一周重庆乃至全国都在确诊无症状感染者。湖北多少领导因此被问责，以重庆的政坛格局更不用说，没有谁敢掉以轻心。

并且如果一旦在机构里发现确诊者，更是得不偿失。至少在重庆我所了解的大的培训机构比如像英孚、壹心壹这些都是没有也不敢复课的。

这是上周我一朋友发的朋友圈，说的就是重庆某一培训机构，真实性没去考证，但是无风不起浪，确实有可能如此。

个人从某一培训机构老板口中了解到，他得到的信息是重庆预计是本月底左右培训机构应该可以复课，不是官方消息，只是预计而已，仅供参考。

现在陆续很多省市都是恢复培训机构复课了，估计在6月初就应该可以了，做好准备吧，需要等到中小学（除小学1，2，3年级）开学和大学开学后1-2周，培训机构的通知就会下达了，在等等吧。

感谢邀请

根据今年的情况，保守估计一般会在小学，幼儿园，等开始全面上课，或者大学大部分返校一周或者14天后开始复课。

四川发布的为5月6号可以开始去申请，具体流程和结果还需要等待

低风险区了，培训学校何时复课？

坐标湖北一小城市，我们这里经历了不平凡的2020年后，各类培训学校都关门关得差不多了。

文化补习一类的培训我不是很清楚，艺术培训这一块比较熟悉，去年我们这里是4月底5月初解封，到7月开始有的琴行开始偷偷地上小课，9月份是让上课了，但是一年中最好的暑***都没有招到多少新生。2020年一年里培训机构面临的主要事情就是不上课，课消不了（都是事先把学费都收进来大的，有的收半年，有的收一年），新生招不进来，上课各种费用，工资，房租压力大。

前几天一个开乐器培训机构的兄弟来聊天，说现在的情况是开课没有多少学生过来，老学生缺课的多，新生暑***到现在没招到5个人，每天家长孩子来都要扫码登记消毒，社区工作人员不时会来检查指导，家长带孩子来几次后，心里就开始打幌，没什么事情也害怕了，而且学校老师都反复叮嘱不要外出要待在家里，每个社区都贴着抗疫标语，每家发***，去年封城的阴影还一直在[_a***_]心里徘徊，在这样的大形式下还能好到哪里去？

现在培训机构都在压缩规模，降低费用，关闭一些生源不好的门店，做家长的工作让孩子能够跑远一点集中上课，有的搬到房租低一些的地方继续开，有的辞退一部分老师，都在艰难度日。很多门店年中时候都减免过一部分房租，但还是杯水车薪无济于事，有的老板戏言当初应该跑路，现在活下来更加受罪。

所以，低风险区，能够开课作用也不大，疫情常态化了，影响是深远的，心态放好，先把年过好再说吧。

（部分图片来自网络，如有侵权请联系本文作者删除。）

北京市2022年6月20日返校复课吗？

&nbsp;       是的。

        之前因为特殊情况，学生们居家线上学习，学习质量没有在学校时候好，学习也会落下一部分，大家趁着回归校园，遇到不会或者不懂的要及时询问老师，中考是一场一次性的选拔，也是一场人生分界线的选拔，大家一定要稳定心态，放松情绪，用最好的面貌迎接中考，最后，祝愿大家中考顺利，都能有好成绩。

复课了，如何才能做好学生思想和心理上的疏导呢？

学生在家里和学校状态虽然不一样，但可能还谈不上心理问题，心理疏导这么说不太准确，学生不喜欢老师，因为许多老师总是把学生当成一个问题，这也是为什么会产生所谓“心理疏导”的说法，那这么一来越“疏导”，事情越多，首先提问的前提已经有偏见了，在回答这个问题可能会强化这种偏见。

学校的生活，学校的规则未必一定是适当的，每个老师不以自我为中心，从学生那里获得所谓的支配小孩的“控制感”与“成就感”，学会在学生面前保持谦逊与尊重，做到不捆绑学生的主动性与能动性，少做点事，少说点话，多听学生说的话，坦诚地陪伴，真诚地观察与倾听，这是真正有必要做的。

• 你好，感谢提问。学生终于复课了。这对多少家长来说是翘首期盼的事情。同时这说明我国目前的疫情情况已经取得了阶段性的胜利。这个漫长的假期和漫长的冬天，也让很多人措手不及。很多学生和家长意识，思想习惯也都因为这个疫情发生了很大的改变。
• 随着学生复课的开始，很多事情都要重新走向正轨。首先要转变学生的思想和***期里养成的一些习惯。我认为首先要做好以下几点？
• 因为每个人的家庭情况不同。所以对孩子的教育方式也要因人而异。很多自律性很强的孩子，虽然在疫情期间受到了一些影响。但是在家长的帮助下，他们养成了良好的作息时间和学习习惯。所以对这样的孩子来说，复课以后主要提醒他们的事。包括到校以后良好的卫生习惯。和老师和学生沟通交流方式的改变。因为目前的疫情情况还没有获得最终的胜利。很多不确定因素的影响，有可能导致一招不慎，满盘皆输。所以即使复课以后良好的卫生习惯和沟通交流方式都要有所改变，我相信学校对此已早有准备。这个只要告诉孩子严格执行学校的要求就可以。
• 可能更多的孩子因为***期时间太长。很多课程都改成了网课进行。和在教室上课相比。网课有它的先进性，当然也有它的弊端。特别是在学生监督方面，还有课堂上和老师的互应方面都有很大变化。还有作业完成的及时性。这些习惯都要重新建立，重新培养。
• 具体到心理疏导方面，当然需要学校和家庭共同的关注。针对每个孩子出现的具体情况，制定针对性的改进措施。培养孩子的自信心和自律能力非常重要。和孩子一起迅速的找到解决问题的办法。千万不可产生急躁的心理和不当的行为。从而导致孩子失去信心，甚至产生厌学的情绪。这点我觉得相当重要。
• 具体到每个孩子身上。应该说最了解孩子的还是孩子的家长。以及所在班的老师。我认为这需要老师和家长及时沟通，及时发现问题，并制定有效的解决办法。遇到问题时武断的认为是另一方的责任，这是不科学也是不对的。
• 当然也要相信孩子的能力。因为他们才是这些措施最终的实施者。只有他们有了信心，有了办法，有了行动，所有的问题都会迎刃而解。
• 我是一名心理咨询师，也经常遇到这方面的问题，也很想和大家一起交流，关注我，打开心锁，带你看精彩世界。

要复课了，***疫情导致的长期宅家的孩子们终于可以与久别的小伙伴们相聚一堂了！可是小女儿却对我说，爸爸，真不想去学校。我说，能见到同学和好朋友是多么高兴的事啊！怎么不想去呢？她说自己是又激动又不想去。她甚至和同院的伙伴编了一首歌：我该怎么办？马上就开学了。作业没做，笔记没记，事儿还有一大堆……

可以理解。想想自己小时候，也有过同样的心情。过个礼拜再去上学心里就有点不是滋味。更不用说在家呆了三个月的孩子们！习惯是一件可怕的事！在家上网课，虽说学校要求也和在校时一样严格，但毕竟老师同学都不在身旁，缺乏监督，没有了效仿对象，自由自在舒服惯了，累了躺着，渴了饿了伸手就有，想玩就玩会，想笑就笑阵；不必担心迟到，不必顾忌礼仪。这样的舒坦日子孩子们当然也觉是种享受。

对于孩子们来说，一切都是那么突如其来。所以，必须给他们充足的时间和空间去适应这种“突变”。

首先，要帮助孩子提前做好复学准备。学习用品，校牌，红领巾，还有特殊时期的防护用品如口罩，其他卫生用品等都要帮孩子或敦促孩子准备好。这个过程也是让孩子逐步调整心理的一个过程。可以通过这样的活动缓解其思想上，心理上压力，并逐步加强“复课”的意识。

其次，要帮助孩子整理下近三个月来所做的事，所学的课程，总结下成败得失，梳理下课程脉络，做好迎接特殊时期学习生活的准备。

再次，要帮助孩子从心理上，思想上逐步确立“人生就是一个不断适应新变化的过程”，慢慢学会调整心态，心境，心情。一般来说，大多数孩子都能很快适应一个新环境，大人和老师也不必过分担忧，但要给他们以足够的时间去适应，不可操之过急。对于一时还不能适应这种变化而表现出的坐卧不安，心不在焉等表现要予以理解，循序渐进，耐心细致地予以正确疏导，让学生尽快在集体生活的氛围中“忘掉”已经消逝的“美好”时光。

最后，要给孩子们讲清楚复课后课程安排，学业任务，作息时间等方面的要求和注意事项。一方面，要让孩子认识到认真完成学业的重要性和必要性；另一方面，也不能给孩子们造成太大压力。

这场疫情从某种意义上说也是孩子们人生中一次“灾难”。应该不失时机对孩子们进行“挫折”教育，教育他们树立战胜一切艰难困苦的思想意识，还要给他们以更多“希望”，让他们在轻松，活泼的氛围中迅速“复课”。

总之，开学在即，家长老师要理解孩子们的心情，帮助孩子从心理、生理上全面做好“复课”准备。祝孩子们复课顺利！

你好，很开心与你交流这个问题。

首先应弄清楚学生会存在哪些思想和心理上的问题。我是一名教师，在疫情期间会通过网络教学与学生进行间接交流。但毕竟是没在身边，交流起来很困难无奈。从学生的线上作业反馈与家长的反馈可以知道，有少部分孩子对学习有应付逃避心理，有少部分孩子对老师布置的线上作业置之不理，还有的孩子因家庭教育方法的不当，对学习产生逆反心理。这是值得复课时关注的问题。

其次，思考如何帮助学生走出思想障碍区和消除心理阴影。复课前一两周，教师可对这些孩子进行实地家访，当面自然交流，给孩子亲切感，听听孩子的心里话，了解家庭状况，与家长深入沟通，形成教育的一致性。排除对孩子学习干扰的因素。另外，近两周，放大孩子的点滴进步，及时表扬，令孩子尽快找回自信。

再次，复课初期，降低对孩子的要求，令孩子以轻松愉悦的心情参与学习。

这样，孩子们会逐渐回归正常状态。

对于开学学生来说，不仅要适应新的学习环境，还要复习迎考，这压力还是挺大的。在压力之下，不少学生可能会产生一些心理上的问题，如何进行心理调适至关重要。

在经历“加长版寒***”之后，部分学生出现了对学业的担忧、情绪低落、暴躁易怒等心理问题，尤其是面临“中考”和“高考”的学生，存在食欲不振、学习效率低下等现象。

为了消除学生的负面情绪，不少学校启动了心理危机预防和快速反应机制，开展减压培训、情绪疏导等有针对性的心理健康服务。

学生需要做好自我情绪调节，科学制定学习、生活计划，努力在学习实践中苦练本领、增长才干，实现自己的目标。

到此，以上就是小编对于复课心理健康课新闻的问题就介绍到这了，希望介绍关于复课心理健康课新闻的5点解答对大家有用。