心理健康教案绝境求生,心理健康教案绝境求生怎么写

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康教案绝境求生的问题，于是小编就整理了1个相关介绍心理健康教案绝境求生的解答，让我们一起看看吧。如果你是老师，面对屡教不学...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康教案绝境求生的问题，于是小编就整理了1个相关介绍心理健康教案绝境求生的解答，让我们一起看看吧。

1. 如果你是老师，面对屡教不学习的学生，你会怎么做？

如果你是老师，面对屡教不学习的学生，你会怎么做？

很高兴回答这个问题，作为一名老师，真的有太多话的话想说了。

进入教师行业，最先记住孩子的名字，首先就是学霸孩子，其次就是调皮捣蛋的孩子。

有一句话非常能表达我的感受，学生虐我千百遍，我待学生如初恋。

我接手的这个班级话非常多，调皮的孩子也不少，家长们都说很感谢我接手这个班级，孩子们表现好了很多，也乖巧了许多。

其实谁又能懂我心里的苦，我心里的痛，只能默默的往下咽，吐一吐槽一笑而过。

言归正传，我们是如何处理屡教不改的孩子。

一求关注型

不管孩子是真的捣蛋还是***的捣蛋，他都是希望得到老师的关注。你看我就是这么帅，我们班有就有好几名这样小伙子。

当老师在课堂上讲某个知识点的时候，他突然就蹦出来一句话，要么全班哄堂大笑，要么全班笑看老师发威。他就是想看老师着急发火的表现，或者说，我回答的问题，老师你怎么不表扬我，不肯定我。

对于这种求关注型的孩子，我都会走到他的身边说，"嗯我知道你会了，但是老师请你的时候你才能回答好吗？"。所以但凡他有举手的时候，我会给机会来请他回答，但并不是每一次，避免他助长他骄傲的心理。

不知大家是想听真话还是想听面上的话，如果想听面上的话，作为老师，一般会给学生做思想工作，循循善诱，谆谆教导，告诉他不好好学习的后果，同时可能去家访，或者把家长叫到学校，告诉家长，孩子还是比较聪明的，就是不愿意学习，需要家长和老师配合一起把孩子的学习提上去。

可 是在现实中，一个老师要教上百个孩子，老师根本就不可能有那么多的时间和精力去关注全部的孩子。对于不学习的孩子，刚开始的时候，老师一般不会不问的，更不会直接放弃，老师也是有良心的，不愿意看到孩子荒废学业。所以，在孩子刚开始不学的时候，老师会严厉的批评或简单的教育一下，如果一而再再而三的不学，教师一般会放弃这个孩子，对他的基本要求是能完成作业，或者是在老师讲课的时候，他能不捣乱就行了。

不用如果，因为我就是老师，并且也无数次遇到屡教不改的学生。怎么办？

年轻的时候抱着“要把每一个学生培养成理想的样子”的目标，想方设法、竭尽所能做了很多工作，结果是：

一部分“屡教不改”依然稳坐钓鱼台。

另一部分“屡教不改”有了变化。

经年以后发现，所有的学生都分成了两类：

不管先就业还是高学历后就业，他们也都自得其乐生活在这个世界上。自此，我懂得了老百姓所说“鸡扒拉着吃，猪拱着吃”，世间万物都各有自己的生存之道，不要自以为是地去改变别人。

中年以后，我教学生开始允许“五个手指，不都一样长”的存在，不跟自己较劲。但是，这并不意味着对学生放任，应该是严慈并济，既面向全体，谋求统一发展，又照顾个别，允许个性存在的教育方式。

这样做的好处是：

心态平和了，教育机智就多了起来，就更能够把握好教育契机，适时转变学生。

当被“转变差生”牵着鼻子走的时候，用于优秀学生和中等学生身上的时间就少了许多，这样做是得不偿失的。

很高兴回答你问题，面对这样子的学生，我们不要焦躁，应该做到以下的几点才可以。
1.首先要搞清楚学生为什么这样子，分析其中的原因，进尽可能的帮助学生改正自己不好的地方。
2.每一个孩子都有发光的地方，只是每一个孩子的发光点不同。所以我们要勇于发现孩子的闪光点。
3.作为老师不要吝啬自己的夸奖，要多夸一下孩子突出的地方，和孩子做朋友，才能帮助孩子长大。

到此，以上就是小编对于心理健康教案绝境求生的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理健康教案绝境求生的1点解答对大家有用。