儿童初期心理健康问题,儿童初期心理健康问题有哪些

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童初期心理健康问题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童初期心理健康问题的解答，让我们一起看看吧。9,10,11岁儿童的心理...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童初期心理健康问题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童初期心理健康问题的解答，让我们一起看看吧。

1. 9,10,11岁儿童的心理特点是什么？
2. 孩子做了不好的梦，应该怎样对孩子进行心理疏导？

9,10,11岁儿童的心理特点是什么？

1．儿童时期的情感交流最纯真、直率、毫无保留，不会转弯抹角。这种交流方式可以营造愉快性情。

　　2．儿童期的人际关系最单纯、最融洽、最纯真，不象成年人那样患得患失或整天为面子而战。

　　3．儿童期是智力开发的最佳时期，多元智能包括：音乐智能、空间智能、身体运动智能、语言智能、数学逻辑智能、人际关系智能，自我认识智能。

　　4．儿童期是个性形成的重要阶段，不良习惯也容易在此阶段养成。

　　5．儿童期是激发自我实现趋向的关键时期，是培养兴趣、发掘潜能、建立自信的最好时机。

自尊心正在膨胀，希望得到关注！不过不同孩子不同！这阶段是孩子树立人生观的重要阶段！要加强引导！不能以强制的你的思想强加于孩子，那样即使孩子听你安排，内心也不会接受！

孩子做了不好的梦，应该怎样对孩子进行心理疏导？

谢邀！

睡觉做梦是所有人无疑都经历过的事，做噩梦也一样。这都不足为奇，因为只要脑思维活动存在就有梦在。做噩梦也是因为现实生活中所接触到和看到不良的人和事的现象，折射在大脑中从而产生的一种信息反应，通常总是印射的是人们所担心事。我们生活在一个充满因果联系的世界，噩梦也不会毫无由来的发生。所以我们平时尽量避免让孩子看到一些不良***的人和事及书籍、电影、电视节目，特别是在睡觉前。此外还有一些其它的原因，如睡觉姿式，睡眠质量等。一旦发现孩子有做恶梦的情况时首先要轻拍孩子的身体，掠扰阻断孩子的梦境，最好不要让其立刻清醒，防止其回忆梦境，加深梦境印象。如果孩子醒来最好不要让其回追忆梦境，让不好梦境尽快随时间而烟消云散。如果孩子对梦境很清楚，并愿主动说出来，我们家长能做的就是倾听，不要随意打断和抨判，听完后再去耐心的去疏导和缓解孩子心中担犹和压力，用乐观向上积极的语言和情绪去感染她（他），让孩子尽快淡出不良的心绪和阴影，让孩子始终置于一种愉快的心境中健康快乐的成长。

依恋理论表明，早期养育中亲子关系是核心是情感的支持和同理，既孩子遇到困难时，第一个求助的人是父母，第一个提供帮助的人也是父母，亲子关系的基础便建立了！这个关系是孩子与父母之外的其他人、将来找寻伴侣建立自己亲密关系的前提！

由此可见，孩子做梦与否，美梦噩梦与否，都不重要，关键在于孩子向我们示弱时，父母不是***，展现自己与孩子相比多英明神武，而是第一时间给予共情！告诉孩子：做噩梦对他/她而言是件多么可怕的事，太不容易了！谢谢孩子第一时间告诉你，跟你分享这份难受！这样，向孩子传递了几个潜台词：

1..在父母面前，既能报喜也可报忧，负面情绪不会被隐藏和压抑；

2.无论遇到大小困难，第一时间向父母求助都会获得支持，学会向他人求助是一项重要生存技能；

3.父母接纳孩子的脆弱，会让孩子感受到被爱，从而产生更多的自我认同。

所谓：万物有情，唯人独多！安抚了情绪就安抚了全部，扰动了情绪就扰动了所有！

养育是如此富有细节和艺术的工作，但很多人却总是粗糙敷衍地对待之，才酿成那么多悲剧......

梦没有好坏，梦往往反映了内心一些无法在现实生活表达的情绪，如果你想帮助孩子，就接纳孩子的梦，接纳孩子的情绪，比如孩子说害怕或者高兴或者。。。，那就表示接受和理解就好了，不要去评判。这样，孩子不会因为这些梦和情绪而羞耻，更容易感受和表达自己的情绪，这将有助于孩子理解自己和理解别人，能更好地应对情绪。

人都会有很多想法，而一个人的心智水平在于，会不会有想法就行动，能不能区分想法和行为。每个人内心都会有一些在道德层面被认为是正面或负面的想法，界限是行为。

这时候，父母是孩子的背景，父母对此的看法就很重要，如果会有很强烈的道德感，就不太容易接纳这个梦和情绪，孩子可能会觉得连想都不敢想，当然也不能表达，这种经验多了，这些部分就成了心理发展中停滞的部分。

到此，以上就是小编对于儿童初期心理健康问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童初期心理健康问题的2点解答对大家有用。