德育心理健康主题班会,德育心理健康主题班会教案

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于德育心理健康主题班会的问题，于是小编就整理了4个相关介绍德育心理健康主题班会的解答，让我们一起看看吧。如何发挥主题班会在学校德育...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于德育心理健康主题班会的问题，于是小编就整理了4个相关介绍德育心理健康主题班会的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何发挥主题班会在学校德育工作中的作用？
2. 如何发挥主题班会在学校德育工作中的作用？
3. 主题班会属于教育还是教学？
4. 德育的途径与方法？

如何发挥主题班会在学校德育工作中的作用？

就小学而言，个人观点：在学校的诸多德育工作形式中，主题班会发挥着重要的作用。首先，通过主题鲜明、内容丰富、形式多样的主题活动，班集体成员可以进行更广泛的思想交流，形成正确的舆论导向。其次，学生在主题班会上的交流、讨论和对活动的参与，有利于锻炼他们的组织能力、思辨能力、口头表达能力，提高他们的综合能力素质。最后，主题班会可以有效弥补学科素质教育的不足。学校教育大纲里的德育课，受学科本身的局限性和教学目标的需要，缺乏针对性和综合性。而主题班会一般是由班主任主持召开的针对性很强的主题教育，相对于学科性的思想政治教育更具实效性。换句话说，具有较强针对性、经过精心设计及妥善组织实施的主题班会的德育功能优于以说教为主要形式的学科德育课，它具有自身的独特优势和不可替代性。

如何发挥主题班会在学校德育工作中的作用？

就小学而言，个人观点：在学校的诸多德育工作形式中，主题班会发挥着重要的作用。首先，通过主题鲜明、内容丰富、形式多样的主题活动，班集体成员可以进行更广泛的思想交流，形成正确的舆论导向。其次，学生在主题班会上的交流、讨论和对活动的参与，有利于锻炼他们的组织能力、思辨能力、口头表达能力，提高他们的综合能力素质。最后，主题班会可以有效弥补学科素质教育的不足。学校教育大纲里的德育课，受学科本身的局限性和教学目标的需要，缺乏针对性和综合性。而主题班会一般是由班主任主持召开的针对性很强的主题教育，相对于学科性的思想政治教育更具实效性。换句话说，具有较强针对性、经过精心设计及妥善组织实施的主题班会的德育功能优于以说教为主要形式的学科德育课，它具有自身的独特优势和不可替代性。

主题班会属于教育还是教学？

主题班会属于教育。

主题班会是学校德育活动的注要形式。通过主题班会对学生进行学习行为规范教育、三自(自律、自主、自信)教育，中华民族优秀传统文化教育，社会公德教育等。通过主题班会使学生形成正确的人生观、世界观、价值观。

所以一定要重视主题班会，记住班会也是课。

德育的途径与方法？

德育是现在提倡并大力发展的，学生的德育好坏直接关系到班上的班风，学风，学校的校风，我们作为班主任应该时时刻刻给学生树立良好的德育榜样，可以开展相应的主题班会，比如如何做一名合格的小学生，也可以贯穿在老师的课堂上，树立典型。

到此，以上就是小编对于德育心理健康主题班会的问题就介绍到这了，希望介绍关于德育心理健康主题班会的4点解答对大家有用。