
赞美心理健康的教师,赞美心理健康的教师的句子

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作为家长您喜欢什么性格的老师?
心理健康、阳光、活泼,知识渊博,努力上进。懂得与孩子交流,富有爱心,责任心且富有幽默感的老师。人无完人,老师也非圣人。只有在工作中不断克服弱点,积极进取的老师,最终必将成为优秀的老师,成为学生喜欢爱戴的老师,成为受家长欢迎社会尊重的老师。
作为家长肯定喜欢那种对自己家孩子好,性格又好,有爱心,没有偏袒,对每个孩子都一样,喜欢和家长沟通的老师。这样的家长是不是要求有点高啊?
老师是辛勤的园丁,老师是孩子最信任、接触时间最长的人,所以希望老师能认真对待每个孩子,做孩子的引路人。
首先我觉得作为家长,对孩子认真负责的老师,这是第一位的!老师能及时跟踪每位孩子的学习情况,老师和家长经常沟通,这样家长也能及时对孩子了解孩子情况。
其次老师能够给予每个孩子关注,每个孩子都是独立的、有差异的个体,老师对孩子要因材施教,有时候老师一句鼓励的话,孩子会高兴很长时间,所以在孩子眼里,老师是独一无二的。
最后,老师应注重师德师风。虽然教育局三令五申,但是现在社会上有小部分老师上课不认真授课,下课后让孩子补课,有的小孩本来不想补课,但是又不敢不去,怕老师对自己不好,所以补课就成恶性循环了。补课成了老师重要的收入来源,心思不在教学上。
师者,所以传道受业解惑也!我们知道老师很辛苦,我们也理解老师,希望老师真真正正做好本职工作,作为家长,在此感谢每位辛勤的老师!
身为老师,又为家长,身份双重,自觉最有资格谈论这个话题。
一、教得好。家长对老师的评价,首先考虑的是老师作用于自己孩子的利益。所以家长把孩子送到学校,如果让选择老师,家长毫无疑问地会将教学有方作为头条标准。
二、管得住。这其实是选择班主任老师的标准。教育教育,既教又育,教与育相辅相成。育得好,方能教得更好。课堂上,学生个个听话,学习任务自然会圆满完成;育不好,孩子个个不听话,教得效果就大打折扣。,一个是管得住却教得不怎么样的老师,一个是教得好却管得不怎样的老师,如果作一比较,你会如何抉择?从实际效果看,前者的教学效果一般会好于后者。所以“育”字显得更重要。我想,我这也是国家一再强调“立德树人”的原因吧。
三、责任心强,有爱心,关心孩子。责任心强,就有奉献精神,就会在教学上多花费时间和精力,就会在育人上不惜代价地付出。比如打电话和家长主动了解孩子在家里情况的老师,或定期家访的老师,在家长的心目中,一定是有责任心的好老师。特别是当自己孩子的学习成绩不理想时,家长首先关心的问题就是:老师和孩子谈话了吗?如果老师能及时地给予成绩不好的学生以关心、安慰、开导,家长就心生暖意;若老师不理不睬,家长自会心生凉意。其实,一个老师有无爱心,责任心强不强,更体现在对差生的态度上。因为,好学生哪个老师不喜欢?
四、脾气好,有耐心,不打骂孩子。这应该是家长选择幼儿园老师的首要标准。因为幼儿不懂事、淘气,更需要爱心、耐心。那些脾气暴躁、动辄吼骂孩子、甚而动手的老师,是最让家长深恶痛绝的。
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