心理健康教育节日ppt,心理健康教育节活动设计

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康教育节日ppt的问题，于是小编就整理了3个相关介绍心理健康教育节日ppt的解答，让我们一起看看吧。居家隔离期间，如何做好...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康教育节日ppt的问题，于是小编就整理了3个相关介绍心理健康教育节日ppt的解答，让我们一起看看吧。

1. 居家隔离期间，如何做好学生的心理疏导工作？
2. 老师有哪些家长会用的ppt和教案分享？
3. 你还记得多少上世纪七十至九十年代印象深刻的连环画？

居家隔离期间，如何做好学生的心理疏导工作？

好的作息安排及突发***相关知识的普及是缓解外界突发***影响学生心理比较好的方法，对于学生而言，生活空间相对比较封闭，突然接触外界的不良***，在认知和行为上肯定没有成人全面，会恐惧，紧张从而夸大直至引起心理不良情绪或症状。

所以最为监护人应当适当增加针对突发***涉及的相关知识的普及，并制定对应的学习及起居作息安排。引导其本职的学业同时参与到***的讨论中来，任何新生***的发生必然有其根源，家庭可以没有能力去处置，但必须有让其认识***发生原因的能力。培养参与感，主动回归本职就行了，其心理恐惧和不适会迎刃而解的。

把这次隔离当做学生养成自理自律习惯的好机会，不论隔不隔离都应该能做到的：起居有时，好好计划安排好每天的学习时间，把早晨和下午的黄金时间用来学习，中间时间培养孩子参与家庭卫生环境和家务工作参与，再就是每隔一小时左右可以和家人一起做一刻钟到半小时到娱乐或体育运动。还可以让学生多了解古今中外的文化历史，认识到这样的疫情是古来已有，让其比较历史不同与变化，现代和过去的优劣变化，感知时代进步带来的真实幸福感和责任感。新闻中正面和进步的消息让孩子多接触，了解英雄人物的事迹，鼓励孩子向好，分辨善恶和教导如何吸取教训。也可以安排一项孩子的音乐或手工或绘画或体育锻炼的任务，让其在隔离期间有所事，有所成。这样，隔离期间，孩子能兴趣盎然，疫情过后，孩子或学生反而会有很大的收获。

首先要让学生明确中国现在很强大，中国在医学领域也是处于领先地位，没有什么问题不可以解决；虽然现在没能正常上学开课，但是学校以及各个培训机构和互联网平台都开了课程直播，也就是在家里也能正常学习，课程不会落下，一样可以学好。

居家隔离期间，如何做好学生的心理疏导工作？首先我们做父母的要与孩子面对面的交流，居家隔离期间，我们要给孩子定制一个家庭，作息时间，现在孩子开通了网上授课，出去上课的时间，还有写作业的时间，然后剩下的时间，我们可以给他定制一个时间表，几点到几点？该做什么？我也是一个家长，像我们家孩子，他们是早上八点半，网上授课到十点半，十点半到11点半四提交作业的时间，把作业提交了，我们就让他跟我们一起玩，我们家孩子他喜欢打羽毛球，我们就陪着她一起去打羽毛球，玩半个小时，我们就一起去做饭，我儿子我女儿我们三个一起进厨房，这一个假期都是这样的，下午也是这样，都给他们定了一个时间表，正好借这个时间多陪陪孩子，多与孩子沟通，比如说在学习上遇到什么问题，多方面的去与孩子交流沟通，这样的话，对于家人之间相互更多更好的了解，然后我们要对孩子说，这次隔离是在与病毒打仗，有的中国人都在与***做斗争，这种隔离方式是在保护大家，保护我们的生命安全，对于孩子学习方面，我们要多一些耐心，像我们家孩子小的时候，做作业也没有耐心，每次写作业的时候，我也拿起笔和孩子一起写作业，本来我的字迹都很差，那样做很有效果，既培养了孩子的耐心和信心，我的字也练好了，家长们都可以试试这个方法。

需要分情况来讨论

第一种是成绩比较好，自觉型学生。

像初三高三的这一类。

他们知道自己该干什么。压力很大，觉得没在学校没有老师的陪伴和引导，自己很焦虑，很迷茫。

这个时候需要梳理的就是他焦虑的情绪。

既然孩子主动学习劲头很足，那么就需要让她更加的[_a***_]，相信自己

其中主要一个方式就是可视化的学习

每天或者是每两天一总结，一***

这段时间我要分多少时间在哪些科目上面？

这些科目我具体要学习完成哪些试卷？

老师有哪些家长会用的ppt和教案分享？

谢谢邀请！

题目：老师和哪些家长会用ppt和教案分享？

要我说，目前，随着教育水平的不断提高，师资力量也不断完善，老师和家长会用ppt教案及教学***分享已不是难事。现代化的教学，不但拓宽了学生的视野，拓展了学生立体感悟事物的能力，而且极大的发挥了学生的想象力，确实是好事！

据我所知，现在，不但老师引进了这一先进的教学方式，成人教育、企业技术推广、科学技术培训、医疗方案讨论等诸多领域，都或多或少的利用了这一先进的教学方式。

比如：工作中，用户可以在投影仪或计算机上进行演示，也可以将文稿打印出来，制作成胶片，利用于更广泛的科学领域。

所以说，老师和家长会用ppt教案及教学***分享已不是难事。您同意我这个观点吗？欢迎讨论及留言，谢谢了！

谢邀请。

我当过学生，因患传染性肝炎，又逢***，大学没上完。是个不大称职的家长。下乡当知青时，教过半年小学复式班。让我这个三不称职的人来谈教育，有点勉为其难。不过有这学生家长教师三重身份，发点亲历的感慨，希望不会让大家失望。

我儿女双全，他们上学的时候，我经历着下乡返城下岗，为生活奔波，好象没怎么特意关心他们的成长。好在他们还争气，混得不错。说说我的孙子吧，是独生。小学上的名校，花不少钱进去的。头学期听说有家长给老师送红包，小孩会得到特珠照料。我儿子也送，开始还 管用，老师常发微信联系。后来联系少了，一打听，特的家长红包加大了，于是跟着加。最后几乎所有的家长都争相在红包上加码。老师额外收入越来越长，也就不当回事了。送得少或不及时反而会受到冷遇。这大概就是师腐的开始吧！这事要说怪老师，其实也冤枉。总之，我听说这种情况非常生气，非常耽忧。

我做学生的时候，这送红包就是天方夜谭。师生关系，老师与家长的关系，亲密又清白。老师的职责就是教学生德智体，因材施教。那时还没有手机，老师也不常与家长联系。除非某学生犯了不一般的错，或有特殊表现，特殊困难，是不会惊动家长的。

家庭教育，学校教育，是孩子成长中两个不可或缺的环节。我认为家庭教育重在言传身教，父母长辈的一举一动就是孩子的榜样。我的孙子大二了。我发现他已经懂得用钱去处理自己面对的问题的苗头，他被带坏了！如果现在的年轻人都这样，这个社会的问题就大了！

所以，我不主张老师和家长用PPt和教案联系，这不是什么好的教育方法。家庭教育学校教育有各自的方式方法，应当各行其道，互为补充，不应混为一谈。

现在的老师都会用PPT和做教案，因为每年学校都要对老师进行培训，使中老年老师能接受现代化先进教学方式，而不是在黑板上板书，实际上现在人们认为老师板书对学生的记忆更为加深，而 PPT对于图像式的教学比较适合，立体感强。

你还记得多少上世纪七十至九十年代印象深刻的连环画？

记得，记得，忘不了。有草原英雄小姐妹，红色娘子军，杜娟山，红灯记，智取威虎山，地道战，地雷战，伏机战，平原作战，南征北战，铁道卫士，奇袭，奇袭白虎团，平原枪声，大河奔流，苦菜花，兵临城下，英雄儿女，黄继光，董存瑞，丘少云，刘胡兰，智取华山，西游记，西湘记，三国演义，封神榜，小英雄雨来，一支驳壳枪，王二小，红湖赤卫队，江姐，二十四孝，岳飞传，渡江侦察记，霍元甲，陈真，少林寺等等，不过大多都是电影，最后出版的图书。谢谢邀请！

记得童年的时候，我最喜欢看小人书连环画，尤其是《白毛女》，《红灯记》，《智取威虎山》以及《红色娘子军》1*白毛女中讲了喜儿的形象，黄世仁为了欲想霸占喜儿，喜儿只好在外面流浪生活，时间长了头发也变白了的深动场面。2*红灯记中的李玉和经受敌人的严酷烤打，同鸠山交朋友也始终未交出密电的故事。3*智取威虎山讲了杨子荣足智多谋，雄纠纠，气昂昂活捉了南霸天。4*红色娘子军反映了一个时代的妇女从军，[向前进！向前进！战士的责任重，妇女的怨仇深]。七十年代到至今，四十多年过去了，那些连环画的故事深动有趣，还在我的脑海里刻上了童年的记忆，还是久久不能忘。

在我的记忆中，上世纪七十年代前期，还处于“***”末期，文化荒芜，过去很多的连环画已作为封资修大多禁毁了，偶尔看到一两本，也是残破不全，还不敢大明其白的看。当时的主要文艺就是八个样板戏，还有电影《地道战》《地雷战》《奇袭》《渡江侦查记》等。到七十年中后期，“***”结束了，各种文艺形式跳出窒酷出现了复苏，当时的小人书——连环画也渐渐出版面世了。如根据长篇小说编绘的多本连续连环画《林海雪原》、《敌后武工队》、《铁道游击队》等，还有少儿英雄题材的《闪闪的红星》、《烽火少年》、《鸡毛信》、《草原英雄小姐妹》，还有童话《宝葫芦的秘密》等等。

儿童时期的我们，对《林海雪原》中机智勇敢的杨子荣那是顶莫崇拜，对小分队披着白风衣在莽莽林海自如地划雪飞翔真是佩服万分。在智取威虎山后杨子荣到底是牺牲了还是活着争论不休，有的还引用听到大人们的议论来傍证自已的说***确。

对《铁道游击队》那是爱不释手。刘洪戴着牙舌帽，腰里别着一把铮亮的二十四响驳壳枪，刚毅英俊的外貌，风驰电掣的火车一跃而上，佩服得五体投地，小伙伴们见面就唠。还有芳林嫂不拉弦将手榴弹投向鬼子松尾，把松尾吓得掉头就跑的狼狈画面至今历历在目，小伙伴对芳林嫂没拉弦未炸死鬼子松尾感到既惋惜又好笑的谈论至今也犹然在耳。

有小伙伴拿来了童话《宝葫芦的秘密》连环画，这本小人书里的宝葫芦太神奇，大家争着抢着要借着先看。有的甚至偷偷从家里拿出一个变蛋为交换来借看。那时家家还是穷，条件好的家庭才有变蛋吃，用变蛋交换便充分说明了大家想看这本连环画的急切心情。

这些连环画我们不但爱看，大家还把它作为画画的摹本。小伙伴们到处搜找薄而透亮的白纸，找几幅最喜欢的连环画画页，将白低蒙在上面，用小毛笔描啊描，那神情别提有多专注啦。描好的画面，大家就凑到一些比谁画得好，有的说你画的嘴大了，像个猪八戒，有的说你画的眼歪了，把好人画成了坏人，你争我吵，甚至打起架来。

更有意思的是放“土电影”。那时看电影很稀少，半月一月才看得到一次。小伙伴就到一些房屋建筑工地上找一片片装窗的玻璃边角余料，蒙在连环画画面描摹出来。当然不可能每一页都画，只挑几幅十幅最精彩的，到晚上天黑，把手电头打开，把聚光灯碗翻过扣在灯头上，对准玻璃画片射光，映在白墙上就是“电影”了。由于光太散大，将画面和拿玻片的人手都映出来，不好看，有人就找了长筒纸盒，一端放手电头，一端掏空插画片，这样映出的效果一下就好多了。一人放“电影”，还有人根据画面和故事情节讲解，大伙儿看津津有味……

回味那时的生活，真是有苦有乐，趣味无穷……

谢谢邀请。记得，还记得七八十年代的小人书(连环画书)有很多;那是风靡一时的时代产物，也是现在读物的珍藏版了。过去无网络，无电视，无手机，全靠读纸质书;而儿童最喜闻乐见的就是买小人书了;有很多种供儿童阅读的画册。像《西游记》，《鸡毛信》、《小兵张嗄》、《哪叱》、《三打白骨精》、《白蛇传》、《雷锋》、《草原英雄小姐妹》等等很多。还有的就是画报。再者就是《大众电影》了，这些都是吸引人的画册，也陪伴着我们一起成长。回想起来，那些逝去的东西太多了，今天也只剩遗憾了和记忆了。

到此，以上就是小编对于心理健康教育节日ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理健康教育节日ppt的3点解答对大家有用。