本文作者:cysgjj

心理健康科普文章心得,心理健康科普文章心得体会

cysgjj 11-09 3
心理健康科普文章心得,心理健康科普文章心得体会摘要: 大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于心理健康科普文章心得的问题,于是小编就整理了4个相关介绍心理健康科普文章心得的解答,让我们一起看看吧。学习幼儿心理学有什么收获和...

大家好,今天小编关注一个比较意思的话题,就是关于心理健康科普文章心得的问题,于是小编就整理了4个相关介绍心理健康科普文章心得的解答,让我们一起看看吧。

  1. 学习幼儿心理学有什么收获和体会?
  2. 学习幼儿心理学有什么收获和体会?
  3. 家长对孩子教育的心理体会如何写?
  4. 在培养孩子健康的心理方面,家长应该从哪些方面入手?

学习幼儿心理学什么收获和体会?

1️⃣可以更加了解自己孩子的内心深处,明白她有时候真的不是有心的

2️⃣自己的脾气也逐渐没那么暴躁起来,通俗一点来说,可以令自己修心养性

心理健康科普文章心得,心理健康科普文章心得体会
图片来源网络,侵删)

3️⃣和孩子的沟通多了,感情慢慢变得好起来,开始跟我分享她的事

学习幼儿心理学的收获和体会,可以从以下三个方面体现。

一、家长角度

心理健康科普文章心得,心理健康科普文章心得体会
(图片来源网络,侵删)

1、了解幼儿大脑发育和心发展规律及成长需要

2、明白心理营养是孩子的智力能力发展源源不断的动力源泉;

3、做懂孩子的爸妈,营造有利孩子成长的家庭氛围;

心理健康科普文章心得,心理健康科普文章心得体会
(图片来源网络,侵删)

4、客观看待、科学育儿,远离“望子成龙”的误区。

二、老师角度

1、循序渐进、张驰有度地教学

2、以“因材施教”引导孩子“因才施学”;

3、让每个孩子成为最好的自己。

我是心理学专业,我来分享一些简单的观点,帮助大家理解。过去,心理多年来一直致力于心理疾病,心理障碍的治愈,但随着学科的不断完善,心理学的目标逐渐变化为增进我们人类的福祉。回到题目,从发展心理学来看,幼儿阶段并不是我们常常认为的我们毫无感觉,完全依赖于外界的状态因为我们很多时候,对于幼儿的记忆几乎为零。这也造成了人们的理解偏差。通过心理学的研究和学习,我们会发现,其实古人说的三岁看小,是非常有道理的。我们在面对幼儿的时候,很多的行为其实会对孩子产生巨大的影响。我举个例子给大家:我们从一出生开始,我们的身体不断成长的同时,我们的心理素质也在不断的完善。在这个过程中,我们会形成很多的心理素质和人格品质。当我们处于生理安全需要时,如果亲人,尤其是父母不能及时给予我们食物和关爱的需要,我们往往会形成品质缺失,甚至出现自卑、效能低下等负性心理,成年后,也会因为这一部分的不足,持续影响行为模式推荐一个心理学的理论:埃里克森人格发展阶段论。大家可以关注在幼儿时期,我们心理的发展变化。简单分享,欢迎关注@柠檬心理 自然会有答案


学习幼儿心理的收获和体会:先说一下,我为什么学幼儿心理吧,我是因为孩子的情绪出现了障碍,不得已而为之啊。😂孩子二年级都快被劝退的程度了。也非常感谢我的孩子,他让我意识到我必须学习心理学,学习家庭教育了。从我第一天拿起育儿书看开始,我才知道我这么多年教育存在多少的错误。我的暴躁,我的言语伤害,对我的孩子造成了严重的心理创伤啊。学习了幼儿心理,我跟孩子的亲子关系得到了改变,经过三个月的陪伴,我改变我的教育方式,孩子朝着好的方面发展了,三年级开学已经***周了,他已经不再被老师投诉了。尽管他现在还是有些矫情,但已经被老师接纳了。我现在每天都去学习家庭教育知识,每天都会写下日志,就是希望有更多的人能认识到,孩子早年教育的重要性。我孩子目前9岁,现在纠正一些已经很难了,但我相信我百分百付出,孩子会进步的。愿你们趁孩子还小,早点接触幼儿心理学吧。只有早点接触才能知道我孩子这个做法,他处出于什么心理,我该如何引导。我现在陪玩,陪写作业,陪纠正心理


学习幼儿心理学有什么收获和体会?

学习幼儿心理学的收获和体会,可以从以下三个方面体现。

一、家长角度

1、了解幼儿大脑发育和心理发展规律及成长需要;

2、明白心理营养是孩子的智力、能力发展源源不断的动力源泉;

3、做懂孩子的爸妈,营造有利孩子成长的家庭氛围;

4、客观看待、科学育儿,远离“望子成龙”的误区。

二、老师角度

1、循序渐进、张驰有度地教学;

2、以“因材施教”引导孩子“因才施学”;

3、让每个孩子成为最好的自己。

1️⃣可以更加了解自己孩子的内心深处,明白她有时候真的不是有心的

2️⃣自己的脾气也逐渐没那么暴躁起来,通俗一点来说,可以令自己修心养性

3️⃣和孩子的沟通多了,感情慢慢变得好起来,开始跟我分享她的事

我是心理学专业,我来分享一些简单的观点,帮助大家理解。过去,心理多年来一直致力于心理疾病,心理障碍的治愈,但随着学科的不断完善,心理学的目标逐渐变化为增进我们人类的福祉。回到题目,从发展心理学来看,幼儿阶段并不是我们常常认为的我们毫无感觉,完全依赖于外界的状态。因为我们很多时候,对于幼儿的记忆几乎为零。这也造成了人们的理解偏差。通过心理学的研究和学习,我们会发现,其实古人说的三岁看小,是非常有道理的。我们在面对幼儿的时候,很多的行为其实会对孩子产生巨大的影响。我举个例子给大家:我们从一出生开始,我们的身体不断成长的同时,我们的心理素质也在不断的完善。在这个过程中,我们会形成很多的心理素质和人格品质。当我们处于生理、安全需要时,如果亲人,尤其是父母不能及时给予我们食物和关爱的需要,我们往往会形成品质缺失,甚至出现自卑、效能低下等负性心理,成年后,也会因为这一部分的不足,持续影响行为模式。推荐一个心理学的理论:埃里克森人格发展阶段论。大家可以关注在幼儿时期,我们心理的发展变化。简单分享,欢迎关注

@柠檬心理

自然会有答案。




学习幼儿心理的收获和体会:先说一下,我为什么学幼儿心理吧,我是因为孩子的情绪出现了障碍,不得已而为之啊。😂孩子二年级都快被劝退的程度了。也非常感谢我的孩子,他让我意识到我必须学习心理学,学习家庭教育了。从我第一天拿起育儿书看开始,我才知道我这么多年教育存在多少的错误。我的暴躁,我的言语伤害,对我的孩子造成了严重的心理创伤啊。学习了幼儿心理,我跟孩子的亲子关系得到了改变,经过三个月的陪伴,我改变我的教育方式,孩子朝着好的方面发展了,三年级开学已经***周了,他已经不再被老师投诉了。尽管他现在还是有些矫情,但已经被老师接纳了。我现在每天都去学习家庭教育知识,每天都会写下日志,就是希望有更多的人能认识到,孩子早年教育的重要性。我孩子目前9岁,现在纠正一些已经很难了,但我相信我百分百付出,孩子会进步的。愿你们趁孩子还小,早点接触幼儿心理学吧。只有早点接触才能知道我孩子这个做法,他处出于什么心理,我该如何引导。我现在陪玩,陪写作业,陪纠正心理



家长对孩子教育的心理体会如何写?

谢谢邀请!

在实践中潜移默化引导你的实践。

举个最简单的例子,艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们遗忘立即发生并且先快后慢。这在我们自己的学习中可以很好应用不需多说。在工作中,根据遗忘曲线的特点得知,一方面,我们备课与上课之间的时间不能过长,否则一定程度上就失去了备课的效果。另一方面,在传授学生知识之后,能更好地安排复习***,从而使学生扎实地掌握住相关知识并学会运用。如果不了解遗忘曲线,只顾蛮干,先全部讲授新课,而后只顾复习,可能就会事倍功半。当然每个人都会有自己的学习经验,这也会用在教学中,但与其在教学中逐步总结自己的学习经验,倒不如根据《教育学》《心理学》等专业知识直接运用节省时间。

耳濡目染,身体力行,锻炼品质,放开孩子内心对世界好奇的翅膀。孩子所有的一切都在看着父母的言行,你随意的乱扔垃圾,对父母不尊重,做事容易心浮气躁,过分护犊子(尤其在意别人对孩子非故意性的身体接触,也属合理),自己又以为是孩子的拥有者而随意打骂……都是养育过程切忌的。养育用心,关心孩子健康的[_a***_]成长很重要,但绝不可以任由孩子,而提倡什么自由养育。养育必须要有一定的规矩,例如尊重,理解,遵守社会道德法规的。这并非意味着要扼杀孩子天性,玩可以,但不侵犯别人,不损毁别人利益。另外从小养成爱学习,爱看书的习惯很重要。如果不想勉强孩子,那自己就从孩子小就开始每天晚上自己看书,坚持好,等孩子有一天上学了,他自然会觉得读书是一件自己该做的事。没有条件读书的,必须真诚相待孩子,必须告诉孩子自己的事自己做,态度坚定而温和,且不可大呼小叫!

对孩子教育的心理体会有很多方面,生活,学习,游戏,吃穿住行,可以说方方面面,虽不要求俱到,但该点时应点到。比如,做为家长,我老对不爱说话,性格内向的老二说,在校不懂的地方要敢于去问,只有勤学多问,才能提高成绩。问说明不懂,老师点下或讲下即会,同时,反馈给老师一个信息,学生在此知识点上掌握难,会重复讲一遍,以便使学生加深记忆。谁知老二知道上课注意听讲,也没啥不会的,敢于问老师这句话,让小孩子听去,刚上学前班的小子,在幼儿园只学到5的加减,而到学前班,老师愣给出了10的加减,不会拿着作业本去问老师,老师帮助给分析一下,教了算法,得了,一上午的练习,回家光让我给出题,况且是大数,都会了,高兴劲就别提了,自此,孩子也爱上了学习,尤其是数学

在培养孩子健康的心理方面,家长应该从哪些方面入手?

欢迎来到文清老师育儿课堂,我是让“熊孩子”变“牛孩子”的文清老师。

在培养孩子健康的心理方面,家长可以从以下几个方面入手。

1.重视情感教育

幼儿期是健康情感的奠基期,是情感教育的黄金期,帮助幼儿形成初步的情绪调控能力,是幼儿情感教育的目标之一,也是幼儿情感教育的重要内容,对幼儿进行情感教育,就是使它乐意与人交往,学习互助合作和分享有同情心,关心他人,帮助他人。

2.重视行为培养

心理健康与否,行为表现最为明显,要使幼儿产生正确的行为观,首先要教育幼儿辨别行为的正确性,要求幼儿自己的事情自己做,并且积极主动帮助别人为集体做一些力所能及的事情,使幼儿对自己的行为有一个正确的理解。

3.重视“成功教育”

你好,谢谢邀请。我是漠北以北01,很高兴为你解答这个问题。

健康是人生的第一财富。有人把健康比作数字1,家庭、事业、金钱、地位是0,如果没有了1,任何0都是没有意义的。这充分说明了健康的重要性。健康包括身体健康和心理健康两方面,这两者相辅相成。一个健康的人,不仅要身体健康,而且要有健康的心理。

所谓健康的心理,表现为一个人具有生命的活力、积极地内心体验良好的社会适应、以及作为集体一员的社会功能

一个心理健康的人,主要有以下的表现:

1、<span style="font-weight: bold;">对自己乐观、自信。相信自己能够做到,当然不是盲目的自信,那就变成了自负,孩子对自己有充分的认知,知道有些事情经过自己的努力和坚持是可以做到的。

2、学校生活有兴趣。对学校和所学习的知识充满着好奇,想要去学习它,钻研它。

3、喜欢同学交往,能与同学老师和谐相处。有良好的交际能力,有自己的玩伴。

4、有完善的人格结构,情绪稳定协调。

1.对于孩子全身心接纳。父母试想一下,如果自己的孩子生下来有缺陷,或者甘于平庸不求上进,你是否仍然还爱他(她)呢?很多人会觉得哪有不爱自己孩子的父母呢?虎毒不食子啊。其实还真就有,当孩子没有按照父母的设想的轨道走的时候,有些父母是会升起嫌弃心的。

有个案例可以很好地说明这个问题,有一个朋友家的孩子,朋友夫妻俩都是高知,她们的女儿也特别优秀,但他们对于女儿的优秀并未起到决定性的作用。因为两个人非常忙,孩子从小送给乡下奶奶带,正是这位文化程度不高的奶奶造就了孩子出众的心智。从小不管孩子做什么,奶奶都非常支持,做的事情在大人眼里就是做不好的那种,但是奶奶每次都是孩子的迷妹,对于孩子做的事情高度欣赏,孩子的进步一次比一次明显,因为她知道自己是被充分接纳的,孩子感受到世界的善意,更愿意去尝试,也更容易建立起连接,直到上初中,孩子才回到父母身边。

2.帮助孩子建立内在评价体系。内在评价体系可以让孩子建立自循环的自信心,基本是稳定的、恒定的,不易坍塌。这样孩子不会刻意去迎合周围人对他(她)的看法而进行伪装,也不会因为周围人的看法而担忧甚至马上改变自己。比如不要夸赞孩子长得漂亮(长得漂亮那是父母的遗传),而要夸赞孩子做事情漂亮;不要直接夸赞孩子懂礼貌,说你好懂礼貌哦;而要告知你对孩子的感受,说妈妈觉得你今天好像个小绅士噢,让人崇拜。帮助孩子建立正确的价值观。

3.充分尊重孩子。不要把孩子当成父母的私有财产,他们是独立个体,在精神层面上和父母是平权的,凡事多和孩子商量,让他们体验到被重视被尊重。被尊重的人不会乱来,不会变成脱缰野马。

90%以上的孩子最后都会是平庸的,但这又有什么关系,只要他们能快乐过一生。父母能有这个心态,跟孩子沟通的时候对于孩子健康心理的建立还是会有帮助。

每个孩子都是独一无二的,是坠入凡间的精灵,他们在天上选好了父母,愿来到这个世界被善待![飞吻][飞吻][飞吻]


到此,以上就是小编对于心理健康科普文章心得的问题就介绍到这了,希望介绍关于心理健康科普文章心得的4点解答对大家有用。

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