小学心理健康台账资料,小学心理健康台账资料有哪些

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学心理健康台账资料的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学心理健康台账资料的解答，让我们一起看看吧。如何看待安徽教育厅要求保证...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学心理健康台账资料的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学心理健康台账资料的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何看待安徽教育厅要求保证师生节假日充分休息？
2. 6月2日小学全面开学，你怎么看？

如何看待安徽教育厅要求保证师生节***日充分休息？

4月28日晚，安徽省教育厅发布了《关于进一步加强学生身心健康和生命安全预警防范工作的紧急通知》，明确切实加强学生心理健康教育，疫情防控期间，不得组织测试，已经测试的不得公布学生成绩，不得强制学生上交假期作业，要严格遵守国家节***日规定要求，保证师生双休日和节***日得到充分休息，不增加课业负担。

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学生心理健康教育，开设心理健康教育课程，以活动、体验、实践为主

切实加强学生心理健康教育，省教育厅要求，各地各校要高度关注学生身心健康，积极研究疫情防控对学生心理方面产生的影响；及时开展学生心理健康状况摸底并建立台账，做好师生心理健康状况分析，制定心理健康教育工作方案；及时开展心理危机干预，做好学生隐性心理问题的预判、引导和教育；要开好学校心理健康教育课程，以活动、体验、实践为主，通过班会课、团队活动、心理辅导等多种形式，帮助学生做好心理调适，增强学生心理正能量。

教育教学管理，保证师生双休日和节***日得到充分休息，不增加课业负担

6月2日小学全面开学，你怎么看？

近期疫情有过反复，但大部分地区还是稳定的。6月2日小学全面开学，怎么看？

我在山东，看到了发的通知，小学4-6年级5月下旬陆续开学，小学1-2年级6月份陆续开学。

对于开学一事，身边的很多家长也有不同的看法，一种是:支持开学，孩子应该回到学校了。只要做好日常防护，问题不大。

另一种是:不支持开学，认为开学风险还是比较大。

我家孩子目前上幼儿园，这边的幼儿园6月底也即将开学了。

我的决定是:暂时不送孩子入园。

一是因为孩子小，抵抗力低，担心上学感冒会引起恐慌。

二是马上就到了炎热夏季，7、8月正是最热的时候。

所以打算9月份开学直接入学。

你觉得这样安排合适吗？

最怕的事情来了！

全面开学后，如果孩子发烧了怎么办？

老师和家长们需要这样做：

家长要及时给孩子请***并带孩子去治疗。老师接到家长的请***申请后要及时处理，接受请***，并提醒家长带孩子去治疗。

这个时候孩子发烧，家长一定不能佛系，一定不能让孩子在感冒发烧的情况下去学校上学。这样做既有可能耽误自家孩子，又可能影响别人家的孩子。

哈喽大家好，我是微笑老师。

关于“6月2日小学全面开学”，老师有几点看法：

全面开学并不意味着疫情已经被控制住了。仍然还存在“反弹”的隐患。所以及时复课，学生们也要严格遵守学校的疫情防控管理工作。

现在很多学校都实行的是自愿复课，如果家长感到孩子自身免疫力比较强，在做好自我防护的基础上，开学复课是没问题的。

对此，钟南山院士也提出：我赞成现在复课，我们也必须在严防严控的情况下复学。

对于学校安全措施是否已经准备好，相信仍然是家长们担心的。目前教育部门已经下发文件，要求学校在复课前全面对学校进行消毒，严控外来人员进入。

即使复课，也要严格控制学生入学时和在校的体温检测和卫生防疫工作。

最近家长们反映，学校正在汇集整理孩子在家期间的情况，发放了一些表格，让家长参与，这也是为了及时能了解学生这学期的动态，是否有接触史等情况，尤其是一些无症状确认病例，更应该及时检测和做好隔离防护措施。

学生在校期间如果出现发烧等症状，班主任及学校要及时处理，及时通知家长去医院进行治疗。

另外老师认为，提前一个月开学，也是为了让孩子能适应一下学校的环境，对秋后新学期是有好处的，这个和上一个月就放***没有直接的关系。

小学全面开学，这是好事情呀，半年时间已过，按[_a***_]时间计算，本学期已剩1月有余的时间。决定开学的最主要因素是疫情的发展、防控状态。据今日权威发布的疫情状况是：

全国31省新增境外输入例7；

本土0例，港澳0例；

确诊至昨日剩129例，包括境外输入7例；

死亡昨日0例；

无症状累计403例，昨日29例。

据这些数据来看，国内疫情已近尾声，再说高、初中陆续错时错峰开学已有一些时日，未听闻疫情恶化发作的情况（东北边境地区因与输入型传染相关，除外）。

因此，6月始小学全面开学是可行的，只要按主管部门的防控疫情规定、权威机构提出的相关要求去认真执行落实，小学全面开学的风险不太大。再说，下面几项因素也该考虑在内：

小学生自制力差，学习持续时间短，独处安全隐患多，需要家长的关爱、帮助、管理多一些，家长文化学历层次不同，对学生的学习帮助的程度效果差别大，不利于学生的学习和成长。尤其上网课，低段学生不能持续的时间长，在复习巩固这些环节上出现问题较多。

疫情渐退，家长忙于上班打工，农村家长要种地或打工，料理家务，再操心孩子的学业，早晚不闲，手忙脚乱，疲于应付，这样影响了对孩子的帮助和管理。对家庭对孩子都不好。

到此，以上就是小编对于小学心理健康台账资料的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学心理健康台账资料的2点解答对大家有用。