医院开展心理健康教育,医院开展心理健康教育的目的

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于医院开展心理健康教育的问题，于是小编就整理了1个相关介绍医院开展心理健康教育的解答，让我们一起看看吧。你怎么看在学校里设置心理健...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于医院开展心理健康教育的问题，于是小编就整理了1个相关介绍医院开展心理健康教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 你怎么看在学校里设置心理健康教育中心？

你怎么看在学校里设置心理健康教育中心？

作为一名亲手在学校组建过<span style="font-weight: bold;">心理咨询室、沙盘室等心理功能室的心理专职教师/心理咨询师，首先要表明的态度是：在学校设置心理健康教育中心，很有必要性，也是心理健康教育在我国普及的根本性举措。

看了其他答主的一些观点，大部分赞同。有一位亲提到心理健康教育中心空有形没有神，是个花架子，是浪费***，不支持建设……我想从这点切入谈谈。

我是师范大学的心理学土著，本科与研究生都是心理学专业，毕业就进了一所留守儿童比例颇高的乡村中学，作为骨干成员参与了留守儿童关爱的相关课题研究，获得过教育部基础教育成果奖。

讲这么多，是想让大家知道，讨论一些机构和措施需不需要，你得听听它服务的对象，你要调查了解足够大的样本再说话，不能仅凭个别现象就否定了全体的利益。

十年***，让我国的心理学发展受到了阻滞。即便现在，不管是我们的大学教材还是社会上的心理咨询师考证培训（17年11月国家已经取消该证的鉴定），我们所学到的东西，都是舶来品，都是国外的研究成果。

心理学发展的滞后、心理人才的缺失与社会快速发展带来的国人心理问题，已经是眼下比较激烈的矛盾。

以我从业十几年的感觉，在物质已经发展得不错的时候，人们越来越关注精神方面，越来越寻求心理的满足。

生活与竞争的压力剧增，也让人们增加了对心理健康关注的诉求。

但，时下的心理市场良莠不齐，混乱不堪。我读心理学专业的时候，还是个稀有专业，整个学院也就一个班。

你怎么看在学校里设置心理健康教育中心？

第一，形式大于内容，花架子大于实质内容。

有些条件好的学校，设立心理健康教育中心，本来是想好心办好事，看上去很美，听上去不错，煞有介事，但不看广告看疗效，实际效果不敢恭维。形式意义大于实际作用，表面文章大于实质内容。结论：不看好，不建议设。

第二，迎接上级检查的意义大于实际意义。

现在学校的应查应接不暇，心理健康教育是其中之一。一个学校心理健康教育搞得好不好，得问学生，问家长，而不是：查档案，档案如山；查功能室，室室健全；查器材，仓库满满。设立这样的中心，迎接检查的意义大于实际意义，宣传的意义大于实用意义。建议：上级检查，应查验实际效果，而不是查档案。

第三，挂牌子设机构，太像那回事，恰恰把孩子隔离疏远了。

“心理健康室”、“心理健康中心”、“心理咨询室”等等，牌子一挂，太像那回事，哪个孩子敢走进去进行咨询？走进去的那一刻，就是宣告自己有心理问题了。本来就怕老师，现在更会藏着掖着，担心被同学发现说自己：发神经。那样，不但病情减轻，还会加重。心理问题，最怕再强加心理负担。

第四，心理健康本应和学科融合、每一个教师融合，形式是：春风化雨，润物无声。

真的好老师，不用任何媒介就能把课上好，就能把学生教好。如同金庸小说里的真大侠，没必要总用啥尖端武器的。心理健康教育，本应该融解在每一个学科里，其教化工具掌握在每一个教师手里，时时可教育，处处可教育，辅之于谈心，家访，等等。形式是春风化雨，润物无声。打开心扉说话，知心叔叔阿姨般疏导。地点：处处。化孩子的心理问题于琐屑的时时处处里。这正像一个人得了癌症，住进了肿瘤医院，一进大门：肿瘤医院。一敲科室们：肿瘤科。病床上一掀被子：印着肿瘤医院。拿起暖瓶喝水：肿瘤医院。处处提醒，时时恐吓。不久，人就死了。病死的，更是吓死的。

专注于教育问题的林君师兄很乐意和您交流。我认为在学校设置心理健康教育中心是必要的、有益的，具体讲有三个方面的原因。

第一，优越的生活条件造成了脆弱的心理基础。随着社会发展，人们物质生活水平不断提高，现在家长们基本都会满足孩子的各种要求，使得他们的成长环境过于一帆风顺，经不起任何的挫折坎坷，自身的抗压能力非常低。

第二，快速的生活节奏和繁重的学业使他们背负了过重的负担。当前学生群体非常庞大，家长期望都很高，学习的内容课目繁多，造成学生学习压力变大，心理负担过重。

第三，有益于学生的身心健康。心理教育中心的成立，使越来越多专业的人员参与，必将推动学校心理教育逐步走向正规，使学生的心理问题能得到及时妥善的解决。

相信这将成为解决学生心理问题的长效有力举措，如果还有其它问题欢迎随时交流。

标准的未成年人心理健康咨询与服务中心建设应该如何开始？

近年来未成年人***案等恶性刑事案件频发使得大众对于未成年人心理健康发展建设工作的关注度也逐日提高，但是如何才能建设更标准的未成年人心理健康咨询与服务中心呢？需要哪些心理设备呢？

在对未成年人心理健康咨询与服务中心建设中最关键的要了解现阶段未成年人心理健康问题，根据现阶段我们所提供的信息来看，中国每年***的儿童约为2580人，有40.1%的小学生说过“不如死了的好”。由此看来，[_a***_]问题和抑郁心理正成为困扰青少年甚至儿童心理健康的最大障碍，所以在进行未成年人心理健康咨询与服务中心建设时需要注重情绪问题和抑郁心理。

提醒在进行未成年人心理健康咨询与服务中心建设时要注重两方面一方面是心理设备，另一方面是心理咨询服务团队两方面，接下来心悦灵为您详细解读。

由于现阶段未成年人现阶段的心理健康问题主要体现在青少年患者中儿童癔症、网络综合症、抑郁障碍、儿童强迫症等心理疾病患者在逐年增加；小学生、中学生和大学生遭遇的心理问题不同，小到婴幼儿都可能存在心理问题。所以在进行心理设备配置时需要做好防治、治愈这些心理健康问题的考虑。

所以推荐心理沙盘、心理综合测评系统（教育版、综合版）以及房树人绘画测评管理系统这三方面的心理设备，它们主要是能够通过咨询者主动参与的过程中来达到心理自愈效果，在进行服务中心总体建设中可以考虑心理挂图以及绿植等的细节配置。

到此，以上就是小编对于医院开展心理健康教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于医院开展心理健康教育的1点解答对大家有用。