教师心理健康教育谈话,教师心理健康教育谈话记录

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师心理健康教育谈话的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教师心理健康教育谈话的解答，让我们一起看看吧。心理谈话记录怎么写？心理谈...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师心理健康教育谈话的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教师心理健康教育谈话的解答，让我们一起看看吧。

1. 心理谈话记录怎么写？
2. 心理谈话的过程怎么写
3. 上讲台讲话，应该说些什么呢？

心理谈话记录怎么写？

心理谈话记录登记要注意技巧，只能写大方面的，有些问题关于个人隐私或者谈话对象不允许公开的内容，或者细节，不要写进去。谈话记录本要注意保存好，不能随意向别人或者单位人公开。心理健康谈话是社会发展的趋势，越来越多人需要心理辅导，辅导内容保密工作是要做好的。

时间:20xx年5月15日 地点:办公室

谈心人: A 谈心对象: B

B :通过开展“三句话”教育活动,把我的认识提高到了一个新的境界,接受了一次深刻的党性教育,我要检讨一下自己的缺点和不足:以前在学习上我存在着应付思想,态度不够认真,缺乏自觉性;自我约束也不够,偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。

A :不错,你能有这种态度是正确的。但在工作上,我又要批评你几句:就是在业务上满足于现状,缺乏刻苦钻研的精神,对你自己负责的工作都

是浮于表面,没有认真从理论上分析研究,深入了解关键所在,难以从本质上提高工作质量。

B :我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求,学习不够专心,有时半途而废。我认为,我们都应该不断加强学习,全面提高自身政治素质,牢记党的宗旨,增强党性的锻|

炼。

A :我存在的突出问题就是:责任意识差,有时满足于管好自己,对见到的问题不愿意多说,不想多说,不愿意得罪人,不想得罪人,没有从大局上考虑问题。

B :我也存在工作主动性差等问题,没有起到

心理谈话的过程怎么写

初步接触:首先要与对方进行初步接触,例如打招呼、问候等,以缓和气氛,引导对方主动参与谈话。

表述目的:在开始谈话前,需要明确表述自己的目的,使对方知道这次谈话的目标和意义。例如“我想听听你最近的近况,了解你的困扰和烦恼”。

倾听对方:在谈心谈话中,倾听对方的表达是非常重要的。要耐心地听取对方的话语,注意言辞和情感的变化

上讲台讲话，应该说些什么呢？

上讲台讲话是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话。上讲台讲话应注意以下几点：

1、内容上的现实性

讲话内容能够说明一定的观点和态度。提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果。

2、情感上的说服性

讲话的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。讲话内容要丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果讲话内容平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。

3、特定情景性

讲话内容要根据不同的目的、情绪，根据不同的场合和不同的听众，与这些特定情景相适应。

4、语言、结构

讲话内容还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。 讲话稿的结构。讲话稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。

这是个很宽泛的话题，因为上讲台的场合不同，讲话的开场白就不同，内容更是千差万别了。下面就不同场合的讲台的开场白来聊一下自己的看法。

一，常规课。老师平时上课教学生，学生有种听觉疲劳，因为一天天下来，每个老师都是讲讲讲，不容易集中注意力听讲。所以常规课的开场白要解决好学生认真听讲的问题。我的做法是，讲与所讲内容有关联的故事或生活中的事例来引入所讲内容，在此过程中留心观察学生的听讲程度，并对学生的认真听讲给予鼓励与表扬，来调动学生认真听讲的***。这样的一堂课下来，效果会比较理想。我是讲课受欢迎的老师之一，跟设计好每堂课的开场白有着直接的关联。

二，公开课。主讲公开课是有校领导和老师们参与听课的。此时学生们往往拘谨放不开，如临大敌般，严肃有余，活泼不足。而上好一堂公开课，的确需要一个平和宽松活泼的氛围。我的开场白往往是先问同学们这堂课和以往有何不同，同学们回答说多了些领导和老师，我说那只是一些大同学而已，然后拿其中一两个老师的外表衣着及生活中的一些故事来调侃一下，消除了学生的紧张心理，课堂才活跃起来。

三，优质课竞赛。这样的场合面对的是优选出来的听课的班级及参赛选手和评委们。此时应讲的开场白要兼及对孩子的鼓励与表扬，自己向同行学习的谦逊，对评委和举办单位及工作人员的感恩。当然，这些话要组织得自然得体而不矫情做作，又要契合氛围及讲课内容，是要好好思索精心安排的，也从一定程度上显示了参赛者的功底。好的开场白就成功了一半。

四，职业培训课。这类课面对的是有工作经历的成年人，开场白要表达出自己的谦逊和感恩。主要意思：感谢主办者提供了一个这样的机会让我锻炼与学习，感谢所有工作人员辛勤的付出，感谢到会人员选择对我的信任与尊重，耐心倾听。我是来学习的，与各位的交流由我抛砖引玉开始。

五，演讲。演讲的开场白不需太多花哨，尤其是竞赛型的演讲，宜简练明了。除去现场简单的问好外，可直入主题。演讲开头是有些讲究，需直接抓住听众的心。有先声夺人煽动听众情绪的，有清风徐来渐入佳境的，也有设置悬念抛出疑问的，……。现在网络发达，有兴趣的可去网上搜索一下演讲类视频，便一一明了，这里不啰嗦了。

六，主题讲话。这一般是领导者所为。分为两类，一是主场主题讲话，一是客场主题讲话。主场主题讲话的开场白，往往先要表达对来宾的欢迎，次要表达对主办单位、工作人员的问候关心与感谢。客场主题讲话，先要表达对主办方领导的盛情邀请的感谢，对主办方及工作人员的问候与感谢，次要表达对同仁相聚的喜悦与收获，再进入主题讲话的正题。博鳌论坛各国政要的讲话，有兴趣大家去听听。

当然，讲台上讲什么，主要是讲内容。内容太宽泛，只能就开场白与各位分享下经验。欢迎讨论！

到此，以上就是小编对于教师心理健康教育谈话的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师心理健康教育谈话的3点解答对大家有用。