督查心理健康情况,督查心理健康情况怎么写

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于督查心理健康情况的问题，于是小编就整理了3个相关介绍督查心理健康情况的解答，让我们一起看看吧。农村学困生，课堂为所欲为，该不该管...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于督查心理健康情况的问题，于是小编就整理了3个相关介绍督查心理健康情况的解答，让我们一起看看吧。

1. 农村学困生，课堂为所欲为，该不该管？
2. 疫后开学学校层面注意事项有哪些？
3. 推进健康企业建设要做到四个到位？

农村学困生，课堂为所欲为，该不该管？

谢谢你的提问，我是一名教师，很理解你的困惑，也很乐意为你分享自己的一些想法，现陈述如下：

你的问题对象及其行为是“农村学困生，课堂为所欲为”，对这样的学生，应该管，必须管，引领其往良性方向发展，这是教师义不容辞的职责！做好这件事，既是对这位调皮学生负责任，也是对其他同学负责任，需要老师做到的是对学生的真爱、耐心和善待！

一是要了解学生：了解他的过去，他的兴趣爱好，性格特长；了解他的家庭环境及父母，分析形成这样个性的原因。

二是密切与学生关系：亲其师，才能信其道！因此，平时多与学生交流沟通，投其所好！

三是注意方法：这样的学生，成绩差或许就有部分师生的歧视，他（她）只能用另一种方式刷存在感，其实他（她）也是很渴望受到尊重，需要教师要善待这样的学生，真诚关心，公平公正，千万不要当面训斥；要把优点放大，及时鼓励，为其树信心！对其成绩不要提太多要求，只要努力就好！

四是用合力：学科教师要凝聚关爱共识；家校要齐心；同学要互助；自我要觉醒！

总之，对这样的学生要多一些关心，多一些耐心，付出真心和时间等待，会有好的收获的！

这是毋庸置疑的问题。无论是作为学校，教师，家庭，个人还是社会。对于未成年人都具有教育的义务。

当然，这涉及到一个该怎么教的一个问题。所谓学困生基本上是在学习方面存在一定问题的人。要么是智力方面出问题，要么是学习方面出问题，要么是思想方面出问题，要么就是家庭方面出问题。所以作为教师应该有针对性的区别对待。

当前我国学困生绝大部分是因为留守儿童和单亲家庭等原因造成的。这些人本身在智力上没多大问题。主要是在思想方面，没有得到很好的引导。所以作为教师，对学困生的因材施教，因势利导是作为一名人民教师的重要任务。对于这一类学生，首先作为一名教师，不能因为他的学习问题而出现心理上排斥他，否定他。从心理学角度上来分析，否定式的教育不利于这类学生的成长。对于这一类学生，更多的应该是投入情感教育和生活教育。建议可以观摩一下，全国最美教师，感动中国人物教师。他们的做法，以此达到互相借鉴。

当然对于这一类学生的教育，不能仅仅局限于学校的教育，作为一名教师，更多的应该寻求家庭的教育跟社会的***教育。只有做到真正与学困生一起达到情感上的共鸣，才能让他从内心上真正接受你，信任你乃至崇拜你。我们所说榜样的力量是无穷的，引导一个人走向成功，不仅需要教育，还需要模范的引导。

必须管！学困生的形成一般与家教的缺失和社会的影响有关。家长管不了，社会管不了，学校和老师再不替家长管一管，那么，这孩子就会走上无人能管的社会，终将毁了好前途，甚至成为害群之马。

学困学困，既然课堂上为所欲为，说明他的智商没问题。多是贪玩，好逸恶劳，没有意识到学习的重要性，导致基础差，跟不上进度，还经常遭老师的批评和同学们的白眼。于是对学习失去兴趣，只能破罐破摔，得过且过了。

这个时候，在家家长管不了，家长就寄希望于老师帮忙管一管。作为老师，要学习孔子“有教无类”的思想，对孩子负起责任来。

首先了解学困生的基本情，对症下药，因材施教。其次家校密联系，多关心和呵护学生，进行赏识教育，稍有闪光点就及时给予表扬。最后是抓反复，反复抓，耐心、细心，最终会看到“浪子回头金不换”的时候！

适可而止。凡事，过犹不及。

教师对农村学困生不闻不问，良心会痛；“睚眦”必究，又水满则溢。

课堂是老师的，但是从某种意义上讲更是学生的。

笔者听说身边就有这样的学生：学生上课唱歌，老师说某某不要讲话，学生说我没讲话我是唱歌；男女学生上课时笑嘻嘻地互相捏肩捶背；异性学生间满嘴污言秽语，器官乱喷；课堂不听课，玩手机游戏，打牌，扔纸条，弹弹弓；看言情、玄幻、武打小说；上课随便窜位置，做布朗运动……

学生不学习，不向上，很多是家庭教育出了问题。老师是无力的，特别是对农村学困生来说。有的农村教学班，一个班四十多位学生有三十多个学生家庭有这样那样的问题，主要是父母亲婚姻危机。农村学困生的症结是缺少家庭的关爱与教育导致的思想品德、价值观扭曲。他们的父母常年在外，对孩子的爱就是多扔点钱，有的知道孩子在校顽皮不学好，就是简单粗暴的一顿揍，没时间给孩子持之以恒的润物无声的关爱、监督。

对级困生简单的说教，嘛效用没有，教师“装作强弓硬出头”，不光于事无补，可能反受其害。四川人寿学生拍砖老师就是生动说明。

我是农村初中教师，也是班主任，也曾经在教学和班级管理中遇到这种情况，我说说我的观点。

第一就是有更多的学生敢在课堂上捣乱。如果有调皮的学生再课堂上捣乱，教师不管，就会给其他调皮的学生传出一个信号：上课捣乱，老师不管。这样其他调皮的学生就会有事学事，跟着捣乱。时间一长，课堂纪律就无法保障。教学成绩就很难保证。

其次就会导致想学习的学生转学。我以前接手过一个班级。班里有个学生在小学就非常出名。其他学生家长多次告诉我，如果这个调皮的学生在班里，他的女儿就转学。但是我又找不出合适的理由把这个调皮的学生劝退。的确这个调皮的学生各种捣蛋的事情都能够在班里做出来。最后真的有两个学生转学。一般情况只要有调皮的学生在班里影响其他学生学习，有很大的可能性会导致学生转学的情况发生。

疫后开学学校层面注意事项有哪些？

疫后开学学校层面注意事项有哪些？

疫情防控工作重在防，重在高度重视，因此我认为开学前的具体准备工作是[_a***_]疫情进入校园的重中之重。只有开学前做好规划与安排，才能保证开学后防工作有条不紊的开展。

1、组织保障、预案随行。

学校要在疫情发生后到接到上级开学通知这一时段内，根据学校的防疫制度成立疫情防控领导小组，下设防疫办公室，制定疫情防控工作预案，重点落实人员责任分工及后勤保障。

2、统一思想、提高认识。

开学前，学校要通过学校互联网、微信群等平台对老师进行针对疫情思想重视，行动到位宣传，让全体教职员工从思想上重视疫情服从管理。

3、统筹安排、提前预防。

学校接上级开学时间的通知后，应通过互联网、微信群等平台对外省、外市、教师发出提前半个月左右返校的通知，告知老师返校后做好自我隔离，并建立监督机制。

4、排查登记、通知学生

谢邀，说说我学校是怎么搞的吧，我的学校主要有7大政策

1、严禁任何学生提前返校，由各位辅导员知到每一一个学生并做好相关资料留存。二级学院辅导员，学工办主任是落实要求的直接责任人。学生未接到学校官方通知擅自返校的会给予纪律处分，并追究直接责任人。

2、每天落实到每一个学生的健康情况。学生处会每天统计学生未打卡，或者逾期打卡的学生在本学期综合素质测评每次扣除3分。对于错报疫情情况的也将纳入到综测扣分体系。各位同学务必认真慎重对待。此时是战时阶段,每-条数据都会逆向追查和追责的，易班里面注册问题的部分学生每天要关注自己的账号问题，目前已经在积极处理了。因大-存在转专业在没有调整系统之前以原班级原辅导员管理的原则，3月1号前要做到打卡不漏一人。

3、大一学生返校时间不早于3月24日具体返校时间，大二的学生在大一-基础上推迟一个月，大三学生在家用电话或者聊天软件跟毕业设计指导老师取得沟通，完成毕业设计。所有学生具体返校时间等待上级审批。

4、学校为学生正在积极筹备口罩，洗手液和消毒液。

5、每一个学生在返校时必须携带纸质档学生身体健康登记表开学前连续至少14天的身体健康状况登记，家长签字，学生本人签字，记录不全不能返校。

6、积极关注在湖北疫区学生及家庭成员身体状况，这些学生返校时间以准确学校官方通知为准。

7、心理咨询中心帮忙提供心理咨询

疫后开学学校层面注意事项有哪些？

当前正值疫情防控的<span style="font-weight: bold; text-decoration-line: underline;">关键期、考验期，为认真做好疫情应对和防控工作，现就学校开学后注意事项通告如下：

一、制定防控预案。学校开学前要根据疫情制定防控预案，开学前后做好环境消毒杀菌、防疫物资储备工作。开学之后每天定期做好师生体温的晨检、午检工作，并做好统计记录，及时报送相关信息。

二、切实加强情况摸排及信息报告。各学校要及时统计师生两周内旅行及居住史、相关病例接触史和家庭成员健康状况，有异常情况立即送医，并在疾病防控部门的指导下开展疫情防控工作。对各类返程人员信息进行深入摸排，重点对两周内的外来人员要登记（包括具体乘车人的交通工具）。

三、严格实行封闭式管理。人员进出一律测温并提供有效***件。对出现确诊病例的，应视情况实行封闭式硬隔离。加强对办公、教学区域的环境卫生，定期通风消毒。

四、做好疫情防控教育。切实提高师生的防控意识，引导其保持个人卫生、坚持佩戴口罩。

五、加强食堂进餐防护，减少密集型就餐。

疫后开学学校层面注意事项有哪些？

最近，我们山西省疫情等级降为二级应急预警，我地教育部门向各学校下发《中小学、幼儿园疫情防控及开学准备工作进行督查的通知》。根据通知精神，应注意哪些事项？做好哪些工作呢？

现在就加强疫情防控和防控物资储备等方面，概述一下：

一、建立“两案八制”

“两案”，即“学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急处置预案”和“学校防控新型冠状***感染的肺炎疫情开学工作预案”

“八制度”指（1）传染病疫情报告制度；（2）师生晨午检制度；（3）因病缺勤登记追踪制度；（4）休复课证明查验制度；（5）师生健康管理制度；（6）环境卫生检查通报制度；（7）传染病防控健康教育制度；（8）通风消毒制度。

二、建立师生分类健康台帐

1.建立健全全校（园）师生分类健康台帐，全面摸清学校外省返潞人员及所有师生目前所在地区和健康状况等信息，并逐日进行登记。开学前，各校要做到“三到”，即校领导全部到岗、教职员工全部回到学校所在地，防控措施全部到位。但现仍在湖北境内或其他实施管控的疫情高发地区的教职员工暂不返回，原地管控结束后再行返回。且要将情况向学校汇报。如返回后，要居家隔离观察14天。

2.建立返回人员逐日健康登记台帐，从2月14日开始，逐日登记返回师生健康状况。掌握返回时间，隔离14天进行观察、记录。

3.建立师生外出人员行动轨迹台帐，尤其是对往返湖北等重点地区的排查情况要慎之又慎。

首先，从校长开始要率先改变教学理念。不能等、不能拖，必须把这个事情当成头等重要的事情来研究解决。

其次，要解决技术层面的问题，加强各种培训，让每一位老师尽快的掌握上网课的技能，熟练的运用各种手段，不因形式的改变而束手无策。

第三，学校还要统筹安排，具体指导。统一协调统一安排。上课的形式不同，但是组织的形式却一样，要保证全校一盘棋。不能打乱仗，也不能各自为战，更不能乱得一团糟。

最后目前的疫情，结束时间不定，所以，教学质量的要求可适当降低，保护学生的健康，开展多种形式的五育并举。

推进健康企业建设要做到四个到位？

推进健康企业建设，通常需要确保以下四个方面做到位：

1. **健康管理制度到位**：企业应建立健全的健康管理制度，包括职业健康安全管理体系、员工健康档案管理制度等，确保有明确的规章和流程来管理员工的身心健康。

2. **健康环境管理到位**：企业应提供良好的工作环境，这包括安全的工作场所、合理的劳动条件、必要的个人防护设备以及良好的卫生设施。

3. **健康文化建设到位**：企业应积极营造关注健康、倡导健康生活方式的企业文化。这可以通过组织健康促进活动、提供健康教育***和建立员工健康互助小组等方式实现。

4. **健康服务提供到位**：企业应提供全面的员工健康服务，包括定期的健康检查、职业病防治、心理健康支持、健康教育等，确保员工能够获得必要的健康支持和干预。

通过这四个方面的到位，企业可以有效地保护员工的健康权益，提高员工的幸福感和工作效率，同时也有助于构建和谐劳动关系，促进企业的可持续发展。

到此，以上就是小编对于督查心理健康情况的问题就介绍到这了，希望介绍关于督查心理健康情况的3点解答对大家有用。